【總結(jié)】第20課三國鼎立局面的形成教學(xué)設(shè)計(jì)所屬學(xué)科或領(lǐng)域:歷史適于的學(xué)段/年級(jí):北師大版七年級(jí)上冊(cè)一、教材分析本課是本冊(cè)書第三單元“政權(quán)分離與民族匯聚”中的第一課。從本課開始中國古代歷史進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期,即中國歷史的第一次大分裂時(shí)期——?dú)v時(shí)近四百年的三國兩晉南北朝時(shí)期。三國的形成是這個(gè)新時(shí)期的開始,從此秦漢以來大一統(tǒng)的局面結(jié)束了,它
2024-11-19 00:58
【總結(jié)】第四單元第20課三國鼎立局面的形成三維歷史同步訓(xùn)練維度A基礎(chǔ)知識(shí)一、選擇題1、曹操為統(tǒng)一北方曾與袁紹進(jìn)行了一場戰(zhàn)役,這就是()A、官渡之戰(zhàn)B、赤壁之戰(zhàn)C、淝水之戰(zhàn)D、長平之戰(zhàn)2、“功蓋三分國,名成八陣圖;江流石不轉(zhuǎn),遺恨失吞吳”。杜甫這首詩所概括的歷史與下列哪一位歷史
2024-11-15 23:15
【總結(jié)】第20課三國鼎立局面的形成課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.奠定曹操統(tǒng)一北方基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是()A.巨鹿之戰(zhàn)B.長平之戰(zhàn)C.官渡之戰(zhàn)D.赤壁之戰(zhàn)2.赤壁之戰(zhàn)后出現(xiàn)了什么樣的歷史局面?3.按地理方位填出三國的名稱:課堂練習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)都在這里了,課堂上就把它們解決吧。
【總結(jié)】第四單元政權(quán)分立與民族融合三國鼎立,-,補(bǔ)全歇后語1、周瑜打黃蓋,2、關(guān)公面前耍大刀3、劉備借荊州猜謎語(三國人物)1、鑿壁偷光2、孔雀收屏3、展翅翱翔知識(shí)搶答:1、《三國演義》的作者是誰?2、桃園三...
2024-10-25 09:42
【總結(jié)】福州永南中學(xué)陳秋敏這是以下哪部電視劇的主題曲?都付笑談中古今多少事一壺濁酒喜相逢觀看秋月春風(fēng)白發(fā)漁樵江諸上幾度夕陽紅青山依舊在是非成敗轉(zhuǎn)頭空浪花淘盡
2024-11-28 01:49
【總結(jié)】第四單元三國兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融第16課三國鼎立01知識(shí)管理知識(shí)點(diǎn)1官渡之戰(zhàn)[200年,曹操和袁紹在________進(jìn)行決戰(zhàn)。________采取聲東擊西、各個(gè)擊破的戰(zhàn)術(shù),偷襲袁軍的屯糧,燒掉全部軍糧,迅速殲滅袁軍的主力,為以后統(tǒng)一北方打下了基礎(chǔ)。知識(shí)點(diǎn)2赤壁之戰(zhàn)
2024-11-19 06:33
【總結(jié)】第9課宋金南北對(duì)峙一、選擇題1、遼、宋、夏、金時(shí)期的政治特點(diǎn)是()A.地方軍閥割據(jù)B.南北政權(quán)對(duì)峙C.民族政權(quán)并立D.戰(zhàn)亂長期不息2、岳飛《滿江紅?怒發(fā)沖冠》中有“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”一句。這里的“匈奴”指的是()C.
2024-11-28 14:11
【總結(jié)】日期:2020年月日星期姓名目標(biāo)明確心中有數(shù)三國鼎立形成的史實(shí)。。重點(diǎn)佛教的傳入、道教的興起和在我國的傳播情況,以及司馬遷的《史記》。難點(diǎn)認(rèn)識(shí)宗教的本質(zhì),以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待宗教。第三單元統(tǒng)一國家的建立第19課三
2024-11-19 06:34
【總結(jié)】第20課三國兩晉南北朝時(shí)期的科技和書法開州區(qū)九龍山初級(jí)中學(xué)楊成一、祖沖之的數(shù)學(xué)成就三國時(shí)期,魏國數(shù)學(xué)家劉徽,計(jì)算圓周率為。祖沖之字文遠(yuǎn),生活在南朝宋齊之間,是我國和世界古代偉大的數(shù)學(xué)家,計(jì)算出圓周率的值在和。在世界上最早把圓周率計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后第七位,比歐洲數(shù)學(xué)家約早1100年。讀教材P122至123,
2024-12-08 04:59
【總結(jié)】劉備袁紹曹操孫權(quán)曹丕第16課三國鼎立學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)及其歷史作用。2、分析官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)中曹操勝負(fù)的原因。3、掌握三國鼎立局面形成的具體過程。東漢末年州郡割據(jù)形勢(shì)圖這形勢(shì)圖說明了什么
2025-06-12 08:07
【總結(jié)】第四單元三國兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融第16課三國鼎立新課導(dǎo)入一個(gè)愿打一個(gè)愿挨班門弄斧有借無還三國知多少國故事,請(qǐng)補(bǔ)上后半句:周瑜打黃蓋,關(guān)公面前耍大刀,劉備借荊州,2、知識(shí)搶答:《三國演義》的作者是誰?桃園三結(jié)義的兄弟是誰?羅貫
2025-06-18 03:54
【總結(jié)】走近生活,鏈接歷史:望梅止渴()、生子當(dāng)如孫仲謀()賠了夫人又折兵()、鞠躬盡瘁()七步之才()、身在曹營心在漢()()打()一個(gè)愿打一個(gè)愿挨三國故事在中國影響深遠(yuǎn),有許多民間流傳的俗語,聰明的你能說出下列俗語有關(guān)的三國人物嗎?曹操孫權(quán)周瑜諸葛亮曹植
2024-11-25 22:33
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)知識(shí)導(dǎo)航一、壯心不已——官渡之戰(zhàn)的背景、時(shí)間、交戰(zhàn)雙方、戰(zhàn)爭特點(diǎn)、結(jié)果、歷史作用?曹操能獲勝的原因?二、志在千里——赤壁之戰(zhàn)的時(shí)間、交戰(zhàn)雙方、戰(zhàn)爭特點(diǎn)、結(jié)果、歷史作用?曹操戰(zhàn)敗原因?從戰(zhàn)爭勝負(fù)中我們應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)。三、兵敗退北,不敢南下——三國鼎立的三國
2024-12-08 03:05
【總結(jié)】教案用紙20—20學(xué)年度第學(xué)期年級(jí):科目:授課日期第周星期第節(jié)授課班級(jí)章節(jié)或課題第18課三國兩晉南北朝的科技與文化目標(biāo)與要求了解祖沖之圓周率的歷史地位,《齊民要術(shù)》和《水經(jīng)注》的作者,成書時(shí)間、主要內(nèi)容
2024-12-09 02:33
【總結(jié)】第四單元三國兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融第16課三國鼎立歷史七年級(jí)上冊(cè)(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課圖一 京劇舞臺(tái)上的曹操 圖二 史書上的曹操學(xué)習(xí)目標(biāo)、赤壁之戰(zhàn)的基本史實(shí),思考兩場戰(zhàn)役曹操一勝一敗的原因。。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:官渡之戰(zhàn)一個(gè)愿打一個(gè)愿挨班門弄斧有借無還三國知
2025-06-12 08:06