【總結】第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝01知識管理知識點1“推恩令”的實施[原因:西漢初,________勢力強大,各自獨霸一方。地方上的________也發(fā)展起來,兼并土地,橫行鄉(xiāng)里,與官府分庭抗禮。這兩股勢力導致社會秩序混亂。措施:漢武帝采納主父偃的“________”計謀,下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長子
2025-11-10 12:01
【總結】第5課青銅器與甲骨文(1課時)【學習目標】1.識記夏、商、西周時期我國以青銅文明為代表的經(jīng)濟發(fā)展的基本史實,及甲骨文發(fā)現(xiàn)的意義和造字特點。2.通過學習和思考歸納青銅器高超工藝的主要情況及特點;甲骨文的特點及意義,培養(yǎng)歸納、概括歷史知識的能力。3.通過對本課的學習,認識到:我國夏、商、西周時期的文明輝煌燦爛,
2025-11-19 12:05
【總結】(1)教學目的:1、基礎知識:官渡之戰(zhàn),曹操統(tǒng)一北方的條件;赤壁之戰(zhàn),三國鼎立局面的形成;馬鈞和翻車,諸葛亮治措施;衛(wèi)溫。2、思想教育:(1)曹操、諸葛亮是我國古代著名的政治家和軍事家。(2)馬鈞制成的翻車是當時世界上最先進的灌溉工具。(3)衛(wèi)溫率萬人船隊到夷州,這一史實說明了臺灣自古以來就與大陸不可分割。3、能力培養(yǎng):通過引導學生討論曹操在官渡之戰(zhàn)以少勝
2025-05-11 22:36
【總結】19江南地區(qū)的開發(fā)姓名1、三國兩晉南北朝時期,江南地區(qū)經(jīng)濟得以開發(fā)的條件、原因、表現(xiàn)、影響2、東漢末年到兩晉時期著名的以少勝多的戰(zhàn)例有哪些?各有什么影響。你對這些戰(zhàn)役的成敗有何感想?3、《宋書》記載:“江南??地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數(shù)郡忘饑。”表明在魏晉南北朝時期我國江南地區(qū)得到了開發(fā),請你說一說江南
2025-11-20 12:40
【總結】第18課東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)01知識管理知識點1東晉的興亡建立與統(tǒng)治:316年,鎮(zhèn)守長江下游的皇族司馬睿于________年重建晉王朝,建都________,史稱東晉。司馬睿當皇帝,得益于________為首的南北大貴族的擁戴,時人稱之為“王與馬,共天下”。東晉在__________中戰(zhàn)勝前
【總結】第15課兩漢的科技和文化(1課時)【學習目標】1.通過閱讀課文,了解西漢時期的科學技術醫(yī)學成就和文化成就,包括造紙術的發(fā)明和改進,張仲景和華佗,司馬遷和《史記》,佛教和道教。2.通過引導學會閱讀歷史校本教材、觀察漢代造紙示意圖,了解造紙的工序。培養(yǎng)學生的觀察和想象能力。3.通過學習西漢時期的科技文化,
【總結】滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅。第15課東漢末年軍閥割據(jù)看圖說史:地圖反映東漢末年局勢如何?“白骨露于野,千里無雞鳴”——曹操東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖匈奴劉璋
2025-11-16 23:19
【總結】第15課教學目標1、了解三國鼎立形成的史實2、知道東漢末年的社會情況3、能夠說出官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)的經(jīng)過和影響,三國鼎立局面如何形成1、曹操統(tǒng)一北方的原因有哪些?2、曹操統(tǒng)一北方的關鍵戰(zhàn)役是?結果如何?有何影響?3、曹操發(fā)動赤壁之戰(zhàn)的目的是?4、赤壁之戰(zhàn)發(fā)生的時間、地點是?結果如何?有何影響?
【總結】赤壁(唐)杜牧折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。第15課三國鼎立歷史形象文學形象殤帝劉?。?05年——106年),和帝的小兒子,即位時剛滿月,在位8個月就得病而死。沖帝劉炳(143年——145年),144年—145年在位,不足1年。質帝劉纘(
2025-11-28 23:50
【總結】第18課、三國鼎立一、教學目標知識方面:官渡之戰(zhàn)和曹操統(tǒng)一北方;赤壁之戰(zhàn)和三國鼎立局面的形成;魏、蜀、吳三國在發(fā)展經(jīng)濟、穩(wěn)固統(tǒng)治方面實行的具體政策和措施。能力方面:通過讓學生自己查閱資料,了解史實,使學生能正確評價著名歷史人物曹操、諸葛亮等,提高歷史地看問題的能力。引導學生正確分析歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)例“官渡之戰(zhàn)”和“赤壁之戰(zhàn)”,提高辯證地
2025-11-10 20:23
【總結】第18課三國鼎立一、官渡之戰(zhàn)二、赤壁之戰(zhàn)三、三國鼎立局面的形成袁紹曹操官渡之戰(zhàn)前的形勢袁紹曹操白馬延津3-4萬軍隊公元200年官渡之戰(zhàn)曹操以少勝多官渡之
2025-11-29 05:58
【總結】第20課魏晉南北朝的科技與文化(1課時)【學習目標】1.通過本課教學,使學生了解魏晉南北朝時期的重要科技文化成就:祖沖之和圓周率;賈思勰和《齊民要術》;書法、繪畫及雕塑等。2.通過魏晉南北朝時期重要科技文化成就的學習,培養(yǎng)學生的綜合歸納能力;從優(yōu)秀歷史人物和文化成果中吸收精神營養(yǎng),提高自身素質和文化修養(yǎng)。3.
2025-11-19 03:22
【總結】第16課三國鼎立魏洛陽蜀成都吳建業(yè)群雄逐鹿說戰(zhàn)爭第一篇章材料:東漢末年的社會狀況如何?官渡之戰(zhàn)前曹操的準備政治上:把漢獻帝從洛陽接到許,“挾天子以令諸侯”,處于有利地位。經(jīng)濟上:采用屯田的措施。組織農(nóng)
2025-03-12 21:18
【總結】第17課三國鼎立導入新課三國鼎立的局面是怎樣形成的?是哪三國?三國形成的歷史與大家所熟知的哪些歷史人物有關?活動一北方走向統(tǒng)一在當時北方有兩個最主要的軍事勢力,其中實力最雄厚的是袁紹,其次是曹操。但隨著時間的發(fā)展,曹操的實力不斷發(fā)展壯大。你知道曹操是如何發(fā)展起來的是什么?東漢末年,中央政權名存實亡,眾多軍
2025-11-29 11:26
【總結】期中測試(時間:60分鐘總分:100分)一、精彩四選一(每題2分,共40分)1.被譽為“彩云之南”的云南不僅有著優(yōu)美的風景,怡人的氣候,更有悠久的歷史,這里曾生活著我國境內(nèi)已知的最早人類()A.元謀人B.北京人C.山頂洞人D.河姆渡原始居民2.“人們一說起中國發(fā)現(xiàn)的
2025-11-19 15:48