13動(dòng)物游戲之謎教案3-wenkub
2022-12-09 23:17:13 本頁面
【正文】 教育目標(biāo) 1．理清課文層次結(jié)構(gòu)，體會(huì)科普說明文描寫和說明相結(jié)合的寫作方法。 三、德育滲透目標(biāo) 1．培養(yǎng)學(xué)生勤于探索、勇于鉆研的科學(xué)精神。 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 1．閱讀分析全文結(jié)構(gòu)。這種競爭一直波及到 了兒童，加之中國幾千年來形成的望子成龍的傳統(tǒng)觀念，使作父母的把一切希望都寄托在孩子身上，實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的理想。 （板書）動(dòng)物游戲之謎 二、明確目標(biāo) 1．理清課文層次結(jié)構(gòu)，體會(huì)科普說明文描寫和說明相結(jié)合的寫作方法。課文的結(jié)構(gòu)形式是“總 — 分 — 總”，先總結(jié)歸納，然后分項(xiàng)述說，最后再總結(jié)歸納；在內(nèi)容上，先提出動(dòng)物的各種游戲 行為，引發(fā)讀者的思考：動(dòng)物為什么要進(jìn)行游戲？然后分述各種假說，提供給讀者對比思考，最后總結(jié)?！薄皬P打”表現(xiàn)動(dòng)物戰(zhàn)斗游戲的“激烈”和動(dòng)物行為的特點(diǎn)；“游戲行為使得動(dòng)物從小就能熟悉未來生活中要掌握的各種‘技能’，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未來動(dòng)物社會(huì)中將要結(jié)成的各種關(guān)系?！坝螒蛳騽?dòng)物提供了大量機(jī)會(huì)，使它們能把自身的各種天賦技能和復(fù)雜的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境巧妙地組合起來，因而無論對幼小動(dòng)物還是成年動(dòng)物，游戲都是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為。只有人類才會(huì)思考、才會(huì)有超出生理反應(yīng)以外的各種行為。 3．【提問】作者說 “動(dòng)物在游戲行為中 ”，表現(xiàn)出超出估計(jì)的 “智力
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