公司職工素質(zhì)培養(yǎng)工作意見-wenkub
2024-09-28 19 本頁面
【正文】 、信息收集、處理、加工和傳遞工作的知識(shí)型勞動(dòng)者將替代傳統(tǒng)的手工勞作的產(chǎn)業(yè)工人，而傳統(tǒng)的“文盲”也將不單純地指沒有文化知識(shí)技能的人，而是指不能繼續(xù)學(xué)習(xí)，無法更新自己知識(shí)技能的人。 一、提高***職工素質(zhì)的重要意義 前面提到，職工大多數(shù)活躍于生產(chǎn)服務(wù)一線，直接面對(duì)用戶，面對(duì)市場(chǎng)，他們工作能力的大小，個(gè)人素質(zhì)的高下不僅影響到其個(gè)人的利益，同時(shí)也直接關(guān)系到單位和個(gè)人的利益，因此，提高他們的素質(zhì)是方方面面給我們提出的客觀要求。 xxx現(xiàn)有職工xxx人，占全xx職工總數(shù)的xxx％，其中大專以上學(xué)歷占xxx％左右，大專以下學(xué)歷占xxx％以上，他們大部分工作在生產(chǎn)服務(wù)第一線，是經(jīng)營生產(chǎn)的主力軍，他們的形象代表著xxx的形象，他們的素質(zhì)高下也決定著xxx競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱。提高職工素質(zhì)，使傳統(tǒng)的xxx管理、科技水平緊緊跟上時(shí)代發(fā)展的要求，適合競(jìng)爭(zhēng)的需要也在所難免地提到每個(gè)***部門的議事日程上來了。 （一）它是知識(shí)經(jīng)濟(jì)所提出的客觀要求。正是從這個(gè)意義上說，提高個(gè)人素質(zhì)實(shí)際上就是適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代所提出的要求。當(dāng)然，在接受挑戰(zhàn)的同時(shí)，我們也應(yīng)看到，機(jī)遇也在我們身邊，我們能否抓住這些良機(jī)，盡快地發(fā)展自己，關(guān)鍵也正在此，在于人的素質(zhì)的快速提高。 （一）企業(yè)重視程度不夠。職工在經(jīng)歷婚姻、家庭、生育子女三個(gè)階段之后，家庭和工作的雙重壓力使得他們感到力不從心，學(xué)習(xí)文化知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的上進(jìn)心隨之減退。 三、提高職工素質(zhì)的方法和途徑 物競(jìng)天擇，適者生存。 （一）加強(qiáng)勞動(dòng)技能教育是提高職工素質(zhì)的根本出發(fā)點(diǎn)。缺了自尊，人將無恥；少了自立，人將奴化；沒有自信，人會(huì)怯懦；不懂自強(qiáng)，人會(huì)懈怠。最后，要增強(qiáng)職工們的自我保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)他們的法律法規(guī)的培訓(xùn)，把法律法規(guī)宣傳到每一個(gè)職工心中，并使他們懂得維權(quán)的途徑。 （四）豐富多彩的第二課堂是提高職
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