【總結(jié)】ABC第2題圖2EDCBAo九年級數(shù)學下冊綜合復習題一、選擇題(每小題3分,共30分)y=x2–2x–3的對稱軸和頂點坐標分別是()A.x=1,(1,-4)B.x=1,(1,4)C.x=-1,(-1,4)
2025-11-19 17:49
【總結(jié)】圓檢測(時間45分鐘滿分100分)一.選擇題(每小題5分,共50分)1.(2017春?高密市期末)如圖,一枚半徑為r的硬幣沿著直線滾動一圈,圓心經(jīng)過的距離是()A.4πrB.2πrC.πrD.2r2.(2018?徐州質(zhì)檢)下列說
2025-11-06 07:04
【總結(jié)】確定圓的條件一、選擇題1.若△ABC的外接圓的圓心在△ABC的外部,則△ABC是()A.銳角三角形B.直角三角形C.鈍角三角形D.無法確定2.可以作圓且只可以作一個圓的條件是()A.已知圓心
2025-11-19 17:50
【總結(jié)】九年級數(shù)學(下)第一章直角三角形的邊角關(guān)系(1)三角函數(shù)的應用陽泉市義井中學高鐵牛?直角三角形兩銳角的關(guān)系:兩銳角互余∠A+∠B=900.直角三角的邊角關(guān)系?直角三角形三邊的關(guān)系:勾股定理a2+b2=c2.回顧與思考1駛向勝利的彼岸bABCa┌
2025-11-21 08:31
【總結(jié)】九年級數(shù)學(下)第一章直角三角形的邊角關(guān)系(1)三角函數(shù)的應用陽泉市義井中學?直角三角形兩銳角的關(guān)系:兩銳角互余∠A+∠B=900.直角三角的邊角關(guān)系?直角三角形三邊的關(guān)系:勾股定理a2+b2=c2.回顧與思考1駛向勝利的彼岸bABCa┌c?
2024-12-28 01:41
【總結(jié)】圓的對稱性【教學內(nèi)容】圓的對稱性(一)【教學目標】知識與技能理解圓是軸對稱圖形和中心對稱圖形,從圓具有旋轉(zhuǎn)不變性,深入領(lǐng)會同圓或等圓中,相等的圓心角、弧、弦之間的對應關(guān)系。過程與方法經(jīng)歷圓是軸對稱圖形和中心對稱圖形的探索,學會運用同圓或等圓中,相等的圓心角、弧、弦之間的對應關(guān)系來解決數(shù)學問題。情感、態(tài)度與價值觀引導
2025-11-10 15:45
【總結(jié)】一、選擇題1.一個直角三角形的斜邊長為8,內(nèi)切圓半徑為1,則這個三角形的周長等于()A.21B.20C.19D.182.如圖,PA、PB分別切⊙O于點A、B,AC是⊙O的直徑,連結(jié)AB、BC、OP,則與∠PAB相等的角(不包括∠PAB
2025-11-19 13:10
【總結(jié)】垂徑定理一、選擇題1.下列語句中,不正確的個數(shù)是()①弦是直徑②半圓是弧③長度相等的弧是等?、芙?jīng)過圓內(nèi)一點可以作無數(shù)條直徑A.1B.2C.3D.42.如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,OD⊥BC于D,∠A=50°,則∠OCD的度
【總結(jié)】第二章二次函數(shù)【教學內(nèi)容】二次函數(shù)【教學目標】知識與技能:探索并歸納二次函數(shù)的定義.能夠表示簡單變量之間的二次函數(shù)關(guān)系.過程與方法:經(jīng)歷探索二次函數(shù)關(guān)系的過程,獲得用二次函數(shù)表示變量之間關(guān)系的體驗.情感、態(tài)度與價值觀:在探究二次函數(shù)的學習活動中,體會通過探究得到發(fā)現(xiàn)的樂趣?!窘虒W重難點】重點:經(jīng)歷探索二
2025-11-10 07:34
【總結(jié)】解直角三角形一、選擇題(每小題5分,共20分)1.如圖1,已知P是射線OB上的任意一點,PM⊥OA于M,且PM:OM=3:4,則cosα的值等于()A.34B.43C.45D.35
2025-11-19 19:23
【總結(jié)】一、選擇題1、如圖3-33所示,弦CD垂直于⊙O的直徑AB,垂足為E,且CD=22,BD=3,則AB的長為()A.2B.3C.4D.52、如圖3-35所示,⊙
【總結(jié)】課題:利用三角函數(shù)測高課型:新授課年級:九年級教學目標:1.經(jīng)歷設計活動方案、自制儀器或運用儀器進行實地測量以及撰寫活動報告的過程.2.能夠?qū)λ玫降臄?shù)據(jù)進行分析,能夠?qū)x器進行調(diào)整和對測量的結(jié)果進行矯正,從而得出符合實際的結(jié)果.3.能夠設計方案測量物體的高度,綜合運用直角三角形邊角關(guān)系的知識
2025-11-30 01:37
【總結(jié)】課題集郵設計者三維目標知識目標:通過回憶舊知識,復習前面學的列豎式計算中幾種不同情況的計算方法。技能目標:通過情境導入,從估算入手,分析、總結(jié)出三位數(shù)除以一位數(shù)(商是兩位數(shù))列豎式的計算方式。情感目標:讓學生了解集郵的藝術(shù)性。教學重點分析、總結(jié)出三位數(shù)除以一位數(shù)(商是兩位數(shù))列豎式的計算方式。教學用具多媒體課件
2025-11-10 02:07
【總結(jié)】視頻欣賞:八年級數(shù)學(下冊)第四章相似圖形授課者:郭云你有辦法測得旗桿的高度嗎?想一想分組討論,合作交流!?利用太陽光下的影長?利用標桿?利用鏡子方法1:利用陽光下的影子CAEBD∴△ABE∽△CDB∴=ABEBCDBD
2025-11-21 08:23
【總結(jié)】確定圓的條件【教學內(nèi)容】確定圓的條件【教學目標】知識與技能學會不在同一直線上的三個點作圓的具體方法,理解“不在同一直線上的三個點確定一個圓”,了解三角形的外接圓和三角形外心的概念過程與方法經(jīng)歷不在同一直線上三個點作圓的具體過程,從圓心與半徑的唯一性理解不在同直線上的三個點確定一個圓的道理。情感、態(tài)度與價值觀
2025-11-19 19:22