【總結】二次函數(shù)圖象性質(zhì)【教學內(nèi)容】二次函數(shù)圖象性質(zhì)(二)【教學目標】知識與技能會作出y=ax2和y=ax2+c的圖象,并能比較它們與y=x2的異同,理解a與c對二次函數(shù)圖象的影響.能說出y=ax2+c與y=ax2圖象的開口方向、對稱軸和頂點坐標過程與方法經(jīng)歷探索二次函數(shù)y=ax2和y=ax2+c的圖象的作法和性質(zhì)的過程
2024-11-19 15:45
【總結】二次函數(shù)的圖象y=ax2+bx+c(a≠0)知識與技能:1.學生掌握y=ax2+c與y=ax2的圖象在平面直角坐標系中的位置特點及移動方法;2.學生掌握y=ax2+c的圖象的開口方向、對稱軸、頂點坐標;過程與方法:通過比較拋物線的相互關系,培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納、總結的能力;滲透數(shù)形結合的數(shù)學
2024-11-19 14:33
【總結】第二十二章二次函數(shù)二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì)A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練第二十二章二次函數(shù)C拓廣探究創(chuàng)新練第1課時二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì)A知識要點分類練第1課時二次函數(shù)y=ax2+bx+c
2025-06-12 14:11
2025-06-12 14:10
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-13 12:12
【總結】二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì)問題1你能說出二次函數(shù)圖象的開口方向,對稱軸,頂點坐標嗎?1)2(42????xy一、問題導入問題2函數(shù)圖象與y=-4x2怎的圖象有什么關系?24(2
2025-06-13 04:53
【總結】◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導學◆反饋演練(◎第一階
【總結】列表描點聯(lián)線描點法2xy?2xy??221xy?L22xy?232xy??開口方向:對稱軸:頂點坐標:最值:增減性:開口寬窄:做一做:在同一坐標系中,畫出函數(shù)的圖象,比較它們與二次函數(shù)
【總結】2xy?2xy??L32??xy22)+(xy?拋物線開口方向?qū)ΨQ軸頂點坐標aoa0時,向上平移|c|個
2025-06-19 12:16
【總結】 二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì)于二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0),(1)它的圖象是一條 .(2)對稱軸是直線 ,頂點坐標是(________,_________).(3)①當a0時,拋物線的開口向 ,頂點是拋物線的最 點.在對稱軸的左側(cè),y隨x的增大而
2025-06-12 01:22
【總結】2二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)第二章二次函數(shù)課堂達標素養(yǎng)提升第二章二次函數(shù)第2課時二次函數(shù)y=ax2,y=ax2+c的圖象與性質(zhì)課堂達標一、選擇題1.2022·余杭區(qū)期中已知二次函數(shù)y=ax2的圖象經(jīng)過點(-2,6),則下列點中不在該函數(shù)圖象上的是()
2025-06-17 22:38
【總結】二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)第二章二次函數(shù)導入新課講授新課當堂練習課堂小結第2課時二次函數(shù)y=ax2和y=ax2+c的圖象與性質(zhì)學習目標y=ax2和y=ax2+c的圖象.(難點)y=ax2和y=ax2+c的性質(zhì)并會應用.(重點)y=ax2與y=ax2+c的聯(lián)系.導入新課
2025-06-18 03:12
【總結】第二十二章二次函數(shù)知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì)22.1二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì)學習指南★教學目標
2025-06-16 13:55