8自我剖析材料【五篇】-wenkub
2024-09-28 12 本頁面
【正文】 師表，語言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求不相吻合。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識(shí)，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯(cuò)不了。在教師服務(wù)的意識(shí)中淡薄“一切為了學(xué)生”，“一切依靠學(xué)生”，“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”的實(shí)質(zhì)表明，堅(jiān)持任何時(shí)候都要以學(xué)生滿意不滿意作為自己教學(xué)水平，衡量標(biāo)準(zhǔn)，忽略了學(xué)生觀念。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，注意結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況。具體表現(xiàn)在：一是認(rèn)真做好本職工作，努力提升素質(zhì)本領(lǐng)。本人在政治上始終與黨中央、市委、市政府堅(jiān)持一致，努力執(zhí)行黨的各項(xiàng)重大決策，始終堅(jiān)持端正的思想。二、自身存在的突出問題學(xué)習(xí)上的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高。對(duì)當(dāng)前世界形勢的發(fā)展變化了解不足，對(duì)國家方針政策的領(lǐng)會(huì)思考不全面，思想上的重視程度顯得被動(dòng)和滯后。有時(shí)認(rèn)為只要完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)和本職工作就行。第三篇：自我剖析材料XX年作為一名森林公安民警，回想自己的經(jīng)歷，反思自己的工作，仔細(xì)查擺存在的問題，發(fā)現(xiàn)存在以下不足：一、個(gè)人存在的問題：政策理論水平不夠高。進(jìn)取心不夠。自身素質(zhì)有差距。振奮精神，再立新功。工作上牢固樹立爭一流的思想，對(duì)個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，高要求，努力干好本職及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。不善于運(yùn)用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等黨的理論來武裝自己的頭腦，從政治的角度來觀察、分析問題，解決問題的能力不強(qiáng)。表現(xiàn)在：對(duì)待工作不夠主動(dòng)、用心，滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過得去。沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作和質(zhì)量起決定性作用，一方面，自認(rèn)為是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累豐富，不去鉆研，另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中有時(shí)得過且過，難以勝任長遠(yuǎn)工作的需要。多年來，我不能持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，特別是工作忙的時(shí)候，更是忽略了對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖，缺乏知難而上、排難
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1