8做好平行班班主任工作的幾點(diǎn)嘗試-wenkub
2024-09-28 11 本頁(yè)面
【正文】 得好成績(jī)。這些學(xué)生中有的積極向上，想改變環(huán)境實(shí)現(xiàn)理想；有的則失去信心，無(wú)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，得過且過。學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活時(shí)刻牽掛我的心。教師只有滿腔熱忱地愛學(xué)生，才能贏得學(xué)生的信任，對(duì)學(xué)生的教育才能取得最佳的效果。能堅(jiān)持天天進(jìn)步的學(xué)生就是好學(xué)生，能使學(xué)生天天進(jìn)步的老師就是好老師。優(yōu)質(zhì)教育既體現(xiàn)為一種實(shí)踐行為，更表現(xiàn)為一種教育思想。它帶有戰(zhàn)略性，是高屋建瓴的教育航標(biāo)。做好平行班班主任工作的幾點(diǎn)嘗試做好平行班班主任工作的幾點(diǎn)嘗試——淺談優(yōu)質(zhì)教育 什么是優(yōu)質(zhì)教育的現(xiàn)代內(nèi)涵？這個(gè)問題很重要。其次是它的可持續(xù)性。優(yōu)質(zhì)教育國(guó)際化，首先是觀念的國(guó)際化。作為平行班的班主任，要讓學(xué)生能夠得到優(yōu)質(zhì)教育，我想應(yīng)該要做到以下幾點(diǎn)：一、把愛的陽(yáng)光撒向每一位學(xué)生。在班主任工作中，我始終堅(jiān)持關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的原則，把學(xué)生的情緒、冷暖和困難放在心上。對(duì)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝困難，給予這些學(xué)生更多的學(xué)習(xí)幫助。有一位男生平常學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，父母的離異更使他對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣和信心。此后，他堅(jiān)持學(xué)習(xí)，成績(jī)一直上升。平行班班主任的工作實(shí)踐使我更加深信：教師的鼓勵(lì)是學(xué)生自信的加油泵，是學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取的動(dòng)力源。因此，作為平行班的班主任更應(yīng)當(dāng)善于運(yùn)用鼓勵(lì)的藝術(shù)，喚醒學(xué)生的自信，在點(diǎn)燃他們的希望之火的同時(shí)，幫助他們?cè)鰪?qiáng)戰(zhàn)勝挫折和困難的勇氣。在平行班里，學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生體驗(yàn)更多的是挫折和失敗，他們的自尊心和自信心常常受到打擊。當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到困難，考試成績(jī)不好，情緒波動(dòng)大的時(shí)候，我總是引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)挫折的兩重性。酸甜苦辣皆有營(yíng)養(yǎng)，成敗得失都有收獲。幾乎每次挑出的書寫不過關(guān)的本子都有他，課任老師也常常向我反映她的作業(yè)書寫問題?！蔽亿s緊加了一把火說：“是呀，我想你也不愿意。但是這些瑣碎之事往往影響著一個(gè)人的素養(yǎng)，影響著一個(gè)人一生。老師需要更多的耐心，一件事只要你能堅(jiān)持做就一定會(huì)有起效。你何必為此整日愁眉不展，唉聲嘆氣，把本該努力學(xué)習(xí)的時(shí)間白白浪費(fèi)掉呢？即使考不上這些學(xué)校，也應(yīng)當(dāng)抓緊在校的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，在將來的社會(huì)實(shí)踐中鍛煉成才，獲得人生的成功。作為即將成為初三畢業(yè)班的學(xué)生能否順利考上理想的高中，踏上奮斗的人生之路，與他們的目標(biāo)定位是否
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