20xx春教科版科學(xué)三下31溫度和溫度計(jì)word教案1-wenkub
2022-12-09 17:36:45 本頁(yè)面
【正文】 指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確使用溫度計(jì)屬技能訓(xùn)練 ，教師一定要耐心指導(dǎo)學(xué)生，人人過(guò)關(guān)。 觀察并認(rèn)識(shí)溫度計(jì) 活動(dòng)中 ，通過(guò) 觀察到 了什么，還有什么問(wèn)題 的形式 進(jìn)行。 42 頁(yè)下面的三個(gè) 問(wèn)題 既是觀察 提 示，也是觀察目標(biāo)。 二、學(xué)生分析 孩子對(duì)溫度的了解具有充分而且扎實(shí)的生活基礎(chǔ)，在本課時(shí)的學(xué)習(xí)中得到進(jìn)一步的提升。因此，在本課的教學(xué)中，以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，淡化分析性操作，給學(xué)生足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓他們充分地上網(wǎng)收集、整理、運(yùn)用信息，以及在學(xué)習(xí)小組中閱讀、討論交流、合作探究，在主動(dòng)實(shí)踐中積累、感悟，培養(yǎng)語(yǔ)感，充分體現(xiàn)了“以人為本”的教學(xué)理念，主要表現(xiàn)在以下幾方面： ，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。 四、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能 】 1．知道溫度表示物體的冷熱程度，物體的溫度可以用溫度計(jì)測(cè)量。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：識(shí)讀溫度計(jì)（模型）刻度上的數(shù)字，特別是識(shí)讀零下溫度。 六、教學(xué)過(guò)程 教 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、 創(chuàng)設(shè)情境 談話中，感受溫度 。 2. 提升對(duì)溫度的理解。要想精確的測(cè)定、比較物體的溫度，需要什么儀器測(cè)量？ 活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)幾種溫度計(jì) （ 1）談話：你對(duì)溫度計(jì)有哪些了解？ 桌子上的溫度計(jì)你認(rèn)識(shí)嗎？ （ 2）講述：咱們一起來(lái)研究一下這幾種溫度計(jì)。 讓這兩名同學(xué)把手之從冷水、熱水中拿出，放入溫水杯中，匯報(bào)自己的感覺(jué)。 （ 3）模仿：誰(shuí)能模仿氣象員來(lái)讀一下？ （ 4）課件演示、教師講解：溫度計(jì)指示溫度的讀與寫(xiě)。我們還有很多問(wèn)題沒(méi)研究到，比如說(shuō)數(shù)
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