【總結(jié)】(西師大版)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)除法筆算(一)一、口算。36×6=480÷6=630÷9=50×6=0÷8=200÷4=210÷7=920÷2=360÷3=12×30=
2024-11-19 13:20
【總結(jié)】探索規(guī)律【教學(xué)目標(biāo)】,能讓學(xué)生體驗(yàn)事物內(nèi)部或事物之間是有規(guī)律的。、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程,從而激發(fā)他們探索的欲望。、概括能力,進(jìn)一步發(fā)展他們的演繹推理能力?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】在探索的過程中,找到事物內(nèi)部或事物之間的規(guī)律,并能抽象和概括規(guī)律?!窘叹摺W(xué)具準(zhǔn)備】情景圖和例2的課件?!窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)舊知,激趣引入
2024-11-19 13:21
【總結(jié)】(西師大版)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)除法口算(三)一、算一算,比一比。40÷2=36÷4=50÷5=48÷6=400÷2=360÷4=500÷5=480÷6=二、小汽車每時(shí)比大貨車多行多少千米?三、
【總結(jié)】畫軸對(duì)稱圖形教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱圖形。2.能力目標(biāo):讓學(xué)生在進(jìn)一步的觀察和操作中體會(huì)軸對(duì)稱圖形的基本特征。3.情感目標(biāo):感受圖形的對(duì)稱美,激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。教學(xué)重、難點(diǎn):能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形。教學(xué)關(guān)鍵:在方格紙上畫軸對(duì)稱圖形的方法。教
2024-11-19 00:26
【總結(jié)】探索規(guī)律教科書分析:“探索規(guī)律”這一內(nèi)容的學(xué)習(xí),主要是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)給定的事物中隱含的簡(jiǎn)單規(guī)律。讓學(xué)生經(jīng)歷探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程,激發(fā)學(xué)生探索的欲望。本小節(jié)教科書安排了2個(gè)例題、1個(gè)課堂活動(dòng)以及練習(xí)十四。例1編排的目的是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“在除法里,除數(shù)不變,被除數(shù)擴(kuò)大(縮小)幾倍,商就擴(kuò)大(縮?。┫嗤谋稊?shù)”這一規(guī)律??紤]到僅用
【總結(jié)】(西師大版)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)除法口算(一)一、在○里填上,=。400÷2○600÷2720÷8○720÷9160÷4○80÷2200÷5○200÷4二、不計(jì)算,直接給算式分類。366&
【總結(jié)】《苗嶺的早晨》教學(xué)過程(一份供任課教師參考的完整欣賞教案)一、導(dǎo)入(口笛、小提琴),指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)樂器的名稱及聽辨音色。:它們之間有什么共性?生:(根據(jù)自己的感受說出來)。師:它們的音色很相似。:口笛的創(chuàng)始人俞遜發(fā)創(chuàng)編了一首表現(xiàn)苗族人民生活,贊美家鄉(xiāng)的音樂──《苗嶺的早晨》。1975年,小提琴
2024-11-28 02:09
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能結(jié)合實(shí)物或平面圖形,理解面積的含義。2.能用多種方法比較面積的大小,培養(yǎng)同學(xué)們的空間觀念。乒乓球臺(tái)面的面積大約是:4平方米大小物體表面或平面圖形的大小,叫做它們的面積。4格3格大小歡歡貝貝
2024-12-11 15:45
【總結(jié)】西師版教材小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)探索規(guī)律填寫下表:籃球的總個(gè)數(shù)每筐裝的個(gè)數(shù)裝的筐數(shù)8811688885324032244?填寫下表:籃球的總個(gè)數(shù)每筐裝的個(gè)數(shù)裝的筐數(shù)88116888853240
2024-11-12 00:45
【總結(jié)】辨認(rèn)方向第一講:生活中的方向教學(xué)內(nèi)容冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第28?31頁。教學(xué)目標(biāo)能。使學(xué)生知道生活中的東、西、南、北以及東南、西南、東北、西北八個(gè)方向,并能運(yùn)用這些詞語描繪物體所在的方向。學(xué)會(huì)根據(jù)給定的一個(gè)方向來辨認(rèn)其余七個(gè)方向??寂c問題解決。別方向的過程,初步體
2024-11-19 02:08
【總結(jié)】周長教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):結(jié)合具體情景,認(rèn)識(shí)周長;能說出“平面圖形一周的長度叫周長”。2.能力目標(biāo):能根據(jù)實(shí)際情況用不同的方法測(cè)量并計(jì)算一些圖形的周長。3.情感目標(biāo):通過各種活動(dòng),讓學(xué)生感知周長與實(shí)際生活的密切聯(lián)系,建立初步的空間觀念,以及培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、操作能力、合作能力與抽象概括能力。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)并
2024-11-28 12:57
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo),采用不同的方法對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理、分析、描述,經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的全過程。2.能從統(tǒng)計(jì)圖表中提出并回答簡(jiǎn)單的問題。四(1)班男同學(xué)身高記錄表從記錄表中,我們能獲得哪些信息?這個(gè)班男同學(xué)的總?cè)藬?shù)是()人。最高是()cm。18
2024-11-17 00:34
【總結(jié)】數(shù)的運(yùn)算復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容:教科書第91頁例3。教學(xué)目標(biāo):、分析問題及解決問題的過程,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展。,能綜合調(diào)動(dòng)數(shù)與代數(shù)的有關(guān)知識(shí)解決問題,促進(jìn)學(xué)生解決問題的能力得到發(fā)展。。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)問題情景,提出問題教師:同學(xué)們,我們?cè)跀?shù)與代數(shù)中學(xué)習(xí)了很多知識(shí),如四則計(jì)算、方程,也掌握
2024-11-28 17:03
【總結(jié)】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)友誼小學(xué)姜珊教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(北師大版)小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)例,感知平移與旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)直觀地判斷、區(qū)別平移與旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。3、通過學(xué)生活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力,培養(yǎng)學(xué)生的合作
2024-11-28 10:28
【總結(jié)】(西師大版)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)乘法探索規(guī)律(三)一、先填表,再說說發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。二、按規(guī)律填數(shù)。(1)2,3,5,8,13,_______,_______。(2)1,2,2,4,8,_______,_______。三、找規(guī)律,并填一填。(1)9,11,
2024-11-19 13:24