7營造一個良好的學習環(huán)境-wenkub
2024-09-28 10 本頁面
【正文】 就無法過；節(jié)假日更是搓得熱火朝天，往往通宵達旦，連飯都不想做，買幾盒盒飯完事。旁觀者清，其實我早看出來了，問題出在老王自己身上。在上幼兒園的時候，老王的孩子已經(jīng)能算20以內的加減法了，我的孩子還不會。鄰居老王對我十分羨慕，經(jīng)常說，老余做人最幸福了，孩子這么聰明，考試常常拿第一。我說，你的孩子也不笨呀。當時我們還夸老王的孩子是神童哩。老王對孩子的要求不可謂不嚴格，隔三差五檢查孩子的作業(yè)不說，還設了幾檔獎勵：考80分獎多少，考90分獎多少，考100分獎什么什么。這怎能不影響孩子的學習呢。心也不會“聽到”嗎。這就是“心在聽”。他們以為這樣一來就不會影響孩子了吧?；蛟S他會覺得寂寞、害怕，始終提心吊膽地盼著他們回來；或許會覺得開心，大人不在了，無人監(jiān)督了，可以玩?zhèn)€痛快；或許會感到反感，甚至恨：你們快快活活去搓麻將，叫我辛辛苦苦寫作業(yè)，哼，偏不給你們寫......總之，這一夜
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