教養(yǎng)的迷思的心得總結(jié)-wenkub
2024-09-27 10 本頁(yè)面
【正文】 社區(qū)，社區(qū)里人人都很開(kāi)放、樂(lè)觀，這樣的外部環(huán)境也影響到了這個(gè)家里的父母和孩子?？赡艿慕忉屖?，前兩種因果關(guān)系都不明顯，很可能是其它因素在起作用。舉例：如果孩子很乖巧、聽(tīng)話(huà)，父母可能就會(huì)更有耐心，更愿意在孩子身上多花時(shí)間。如果孩子很木訥，父母可能會(huì)減少和孩子的交流。比如，很可能是由于基因的作用。 然而實(shí)際上，“教養(yǎng)假設(shè)”是錯(cuò)的。自從自己做飯了，再也不挑食了，因?yàn)樽约耗軟Q定吃什么，愛(ài)吃什么，想吃什么，而不是以前在家里爸媽愛(ài)吃什么，做什么，不然不吃就落得個(gè)挑食的毛病。你跟兄弟們?cè)谝黄饡r(shí)的社交經(jīng)驗(yàn)，拿來(lái)追姑娘不一定好使。哪怕是很小的孩子，到了一起，都會(huì)很快地融入群體，這才是他們自己人。在孩子群里，最酷的行為就是敢于挑戰(zhàn)成人的權(quán)威。
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