【總結】第一節(jié)電荷庫侖定律電場電流我國較早記載的摩擦起電在我國,摩擦起電現(xiàn)象的記述頗豐,其常用材料早期多為琥珀及玳瑁.早在西漢,《春秋緯》中就載有“瑇瑁(玳瑁)吸偌(細小物體)”.《論衡》中也有“頓牟掇芥”,這里的頓牟也是指玳瑁.三國時的虞翻,少年時曾說:“虎魄不取腐芥”,腐芥因含水分,已成為導體,所以不被帶電琥珀吸引.琥珀價格昂
2024-11-17 08:17
【總結】電荷及其守恒定律1、正電荷:把用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷稱為正電荷。2、負電荷:把用毛皮摩擦過的硬橡膠棒所帶的電荷稱為負電荷。3、帶電體的基本性質:吸引輕小物體。4、電荷間的相互作用規(guī)律:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。一、自然界中的兩種電荷5、原子的核式結構及物體帶電的微觀解釋:
2024-11-18 11:12
【總結】磁場對運動電荷的作用[學習目標定位].茲力的方向.,理解其原理.的原理,了解其工作過程.一、洛倫茲力1.定義:磁場對運動電荷的作用力叫洛倫茲力.2.洛倫茲力與安培力的關系通電導線受到的安培力,是導線中定向運動的電荷受到的洛倫茲力的宏觀表現(xiàn).二、洛倫茲力的方向洛倫茲力的方向遵循左手定則.即伸開左手,使拇指與其
2024-11-19 16:02
【總結】知識成網方法成套習題成精策略成型心理成熟2、考試比什么?比誰錯得少。1、題不在多,真懂才成。相關專題博客交流:風云齊奧高考試題,不是弱者生存,也不是強者生存,而是適者生存。做題如做事,考試如人生。有所為有所不為,有所不為才能有所為。學會舍得,有舍有得,小舍小得,大舍大得。審題慢一點(3遍),做題
【總結】《電荷、電荷守恒定律、庫侖定律》基礎導學姓名班級組別使用時間【學習目標】1、知道兩種起電方式不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的正負電荷分開;2、知道電荷守恒定律,知道什么是元電荷,什么是點電荷;3、會用庫侖定律公式進行計算,牢記各個物理量的
2024-11-20 02:52
【總結】電荷及守恒定律學案課前預習學案一、預習目標認識電荷,知道電荷守恒定律,了解點電荷、元電荷二、預習內容【問題1】自然界存在幾種電荷,它們之間的相互作用如何?[來源:學&科&網Z&X&X&K]【問題2】摩擦可以產生靜電,你能找出一兩件通過摩擦帶上電的物體嗎?說說它們分
【總結】高中物理優(yōu)秀教案評選第一章靜電場第一節(jié)電荷及其守恒定律作者單位日照實驗高中姓名惠希亮(一)教材分析本節(jié)由電荷、電荷守恒定律、元電荷三部分內容組成。它們是本章的預備性知識,也是學習恒定電流有關規(guī)律所必需具備的知識。關于靜電現(xiàn)象方面的知識,初中已有介紹,而本節(jié)更側重從物質微觀結構的角度認識物體帶電的本
2024-12-09 07:00
【總結】電荷及其守恒定律導學案【教學目標】(一)知識與技能1.知道兩種電荷及其相互作用.知道電量的概念.2.知道摩擦起電,知道摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的正負電荷分開.3.知道靜電感應現(xiàn)象,知道靜電感應起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的電荷分開.4.知道電荷守恒定律.5.知道什么是元電荷.(二)過程與方法1、通
【總結】電荷庫侖定律把帶電體放在玻璃瓶中可以把電保存起來?萊頓大學穆欣布羅克:把帶電體放在玻璃瓶中可以把電保存起來萊頓瓶法國諾萊特700修道士電擊表演美國富蘭克林風箏實驗天電和摩擦產生的電一樣生活中的電現(xiàn)象◆公元前600年,希臘泰勒斯:摩擦過的琥
2024-11-17 15:40
【總結】同步導學第1章靜電場第01節(jié)電荷及其守恒定律[知能準備]1.自然界中存在兩種電荷,即電荷和電荷.2.物體的帶電方式有三種:(1)摩擦起電:兩個不同的物體相互摩擦,失去電子的帶電,獲得電子的帶電.(2)感應起電:導體接近(不接觸)帶電體,使導體靠近帶電體一端帶上與帶電體相的電荷,而另一端帶上與帶電體相
2025-06-07 23:36
【總結】學案1靜電現(xiàn)象與電荷守恒[學習目標定位]..3.掌握電荷守恒定律及元電荷的概念.一、物體起電的原因1.摩擦起電:原子是由帶正電的原子核和帶負電的電子組成的.在兩個不同物體相互摩擦的過程中,兩個物體中都有一些電子脫離原子核的束縛而轉移到對方,在通常情況下,兩個不同材料的物體彼此向對方轉移的電子數不相等.失去電子的物體就顯示出帶正電,得到電
2024-11-19 23:12
【總結】 1 電荷及其守恒定律 [學習目標] 1.[物理觀念]知道自然界中只存在兩種電荷,知道電荷間的相互作用。 2.[科學思維]了解使物體帶電的方法,會從物質微觀結構的角度認識物體帶電的本...
2025-04-05 05:32
【總結】第三章磁場課堂作業(yè)課后作業(yè)課時5運動電荷在磁場中受到的力基礎訓練課堂作業(yè)45分鐘限時:45分鐘總分:100分一、選擇題(8×5′,共40分)1.一個電子在赤道上空由東向西飛行,地球磁場對它的作用力方向是(
2024-11-19 17:18
【總結】第4課時帶電粒子在電場中的運動考點自清帶電粒子沿與電場線平行的方向進入電場,帶電粒子將做運動.有兩種分析方法:(1)用動力學觀點分析:α=,E=,v2-v02=2ad.(2)用功能觀點分析:粒子只受電場力作用,電場力做的功等于物體動能的變化.加(減)速
【總結】美國科學家富蘭克林的風箏實驗,證明了雷電是一種放電現(xiàn)象,統(tǒng)一了天電和地電,破除了人們對雷電的迷信。儲存了天電的萊頓瓶可以產生一切地電所能產生的現(xiàn)象,這就證明了天電和地電是一樣的。并且命名了正電荷和負電荷。初中學過自然界有幾種電荷?它們間的相互作用如何?自然界只存在兩種電荷,正電荷、負電荷;同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.
2024-11-18 00:18