【總結】 第1頁共3頁 探索,無處不在 ●幼兒的探索僅僅表現(xiàn)在主題活動中嗎。 ●幼兒探索的天性“呼喚”教師做什么。 ●如何把幼兒探索的天性變成他們性格中的一部分。 實錄 片段一: 四歲的小釬正...
2024-09-21 14:04
【總結】第一篇:關愛無處不在 關愛無處不在有一首歌唱道:“接受我的關懷,期待你的笑容,‘人’字的結構就是相互支撐”關愛如一首首心靈之歌。唱出了動聽的旋律,唱出了人間真情,并讓關愛他人的胸懷深深地扎進我們的心...
2024-11-15 12:42
【總結】 友善無處不在 友善無處不在 善良無處不在。如果我們沒有它,世界將變得非常黑暗。 記得有一次,我和媽媽去市民廣場玩。當我們上了一輛小公共汽車,只剩下兩個座位,媽媽和我都坐下了。開車不久,...
2024-11-18 22:34
【總結】第一篇:修辭無處不在 《修辭無處不在》教案 【教學目標】 ,要使學生樹立“大修辭”觀念,不要把目光局限在一些修辭格上。 ,并在說話和寫作中充分發(fā)揮自己的潛能,不僅要把字詞用準、用好,而且還要注...
2024-10-13 13:24
【總結】第一篇:《無處不在的身邊科學》讀后感 《無處不在的身邊科學》讀后感 新希望民辦小學六(1)劉瑞敏 學習科學是一件非常有趣的事情! 我們的科學書,不應該像沙子一樣無味、向墻壁一樣堅硬!科學有著漫...
2024-11-15 12:11
【總結】《恐龍無處不在》導學案主備:李永升審核:初二語文組●學習目標:1、了解所說明的事理、順序;2、理解不同領域的科學發(fā)現(xiàn)可以互相啟發(fā),從而可以發(fā)現(xiàn)新的論據(jù)或得出新的結論?!駥W習重點、難點:“不同科學領域之間是緊密相連的。在一個科學領域的新發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領域產(chǎn)生影響”在日常生活對我們的幫助。
2024-11-18 17:32
【總結】愛無處不在(作文)(20篇) 愛無處不在(作文)第1篇: 夜深了,表還在不知疲倦地“嘀嗒、嘀嗒”一分一秒地走著,時針即將指向“10”了。 “這道題怎樣做???”眼看作業(yè)就快大功告成了,我卻突然被一...
2024-12-07 00:56
【總結】修辭無處不在在古時候,有一個小伙叫李小坡,他沒事兒專愛把魚摸。說這一天,他摸著摸著摸著個漩渦里,嗯!突然就摸著一個圓家伙,是圓圓的身子四條腿呀,長長的脖子往回縮。你要問摸的是什么,哈,卻原來,摸著一個王八二斤多。在古時候,有一個小伙叫李小坡,他沒事兒專愛把魚摸。說這一天,他摸著摸著摸著個漩渦里,嗯!突然就摸著一個圓家
2025-07-18 09:15
【總結】1 友善無處不在 友善無處不在 善良無處不在。如果我們沒有它,世界將變得非常黑暗。 記得有一次,我和媽媽去市民廣場玩。當我們上了一輛小公共汽 車,只剩下兩個座位,媽媽和我都坐下了。開車不久,...
2025-08-06 00:42
【總結】《“變”來“變”去的鹽》科學教學設計四年級下冊第五單元大足區(qū)城南小學劉小平教材簡析:本課選自湖南少兒出版社小學科學教材四年級下冊第五單元第一課,在前面的學習中,學生研究學習了物體的熱脹冷縮現(xiàn)象、水的三態(tài)變化,對物質(zhì)的可逆變化過程已經(jīng)具有初步的前概念。在學生原有生活認知基礎上,進一步探究物質(zhì)的變化,重點體驗、認識物質(zhì)的可逆變化過程。
2024-11-19 17:28
【總結】垂直教學目標:知識與技能:1.利用三角尺的直角畫出直角,折出相交成直角的折痕建立垂直的表象。2.能用數(shù)學語言、符號表示兩條線段、直線互相垂直。過程與方法:在實際操作中認識兩條直線互相垂直。情感態(tài)度與價值觀:在不斷嘗試中樹立學習數(shù)學的興趣。教學難點:使學生理解互相垂直是兩條直線相交成直角時的一種特殊的位置關系;
2024-11-28 03:45
【總結】垂直教學目標:知識與技能:理解點到直線的距離的概念。過程與方法:由情境引入,通過動手操作,量,初步體會到點到直線距離的含義。情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學過程:一、情境引入:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)1.出示航海地圖(媒體):師:船長們,島上的碼頭在P處,
2024-11-28 10:18
【總結】欣賞恐龍視頻看看視頻給我們介紹了哪一種動物?兩只小動物出去玩耍,發(fā)生了什么事?阿西莫夫阿西莫夫(1920—1992)當代美國最著名的科普作家、科幻小說家,他也是位文學評論家,美國科幻小說黃金時代的代表人物之一。18歲那年,就發(fā)表了第一篇科幻小說《偷乘飛船的人
2025-08-04 22:30
【總結】 第1頁共2頁 無處不在的探索活動 一、案例描述案例一:皮皮是一個觀察非常細致且善于感知、 思考的孩子。一天,晨間活動時皮皮又溜走了,原來自然角中新 投入的蠶寶寶吸引了他的眼光,只見他把頭埋...
2024-09-19 21:56
【總結】《動物的卵》教學設計年級四年級學科科學課題動物的卵備課人郭芬課時一課時學校高市小學教學目標1、讓學生經(jīng)歷一次對動物的卵進行觀察和探究的過程。在觀察的基礎上能對研究的問題進行推測,并通過進一步的觀察和查閱資料尋找證據(jù)。2、樂于探究動植物繁殖的奧秘。3、認識動物的
2024-11-28 13:01