【總結】年級:八年級科目:物理主備人:審核:內容摩擦力課型:新授時間:基本環(huán)節(jié)基本內容組織教學知識梳理【學習目標】1.知
2025-11-19 02:03
【總結】一、壓強一、知識與技能1.了解壓強的概念.理解什么是壓力,什么是物體的受力面積.2.理解壓強的大小跟哪些因素有關.3.了解壓強公式中各物理量的名稱、單位及符號.知道壓強單位的物理意義和由來.4.了解壓強的增大和減小的主要方法.二、過程與方法1.觀察生活中各種跟壓強有關的現象.了解對比是提高物理思維的基本方法.2.通過探究壓力
2025-11-10 00:27
【總結】物質的物理屬性【導學目標】1、知道密度、硬度、彈性、導電性、磁性等都是物質的物理屬性2、會根據物質的物理屬性對物質進行分類,嘗試將物質的一些物理屬性與生活中物質的用途聯系起來學習重點、難點【重點難點】1、認識物質的一些屬性,能根據物質屬性區(qū)分物體2、探究物質的物理屬性【導疑】我們學習過的物質的物理屬性有哪些?
【總結】三、力與運動的關系教學目標知識與能力①知道什么是物體運動狀態(tài)的改變②認識力可以改變物體運動狀態(tài)③知道物體受力不平衡時運動狀態(tài)如何改變過程與方法①通過實驗觀察和對事例的分析,概括出力的作用效果及力與運動的關系。②通過分析實例,加深對知識的理解,在運用知識中培養(yǎng)學生的分析概括能力。情感、
2025-11-19 17:06
【總結】星球的運動、動物的奔跑、植物的生長、人類的生產和生活,都離不開物體間的相互作用——力。力無所不在,它左右著宇宙萬物的一切活動。聯系宇宙萬物的紐帶第八章力一、力彈力力是什么?物理學中,物體對物體的作用稱為力。只要有力的作用發(fā)生,就一定會涉及到兩個物體:一個是施力物體,另一個是受力物體。
2025-11-29 05:07
【總結】二、重力力的示意圖第一課時【學習目標】。。:G=mg,知道g=。【預習過程】1.叫做重力。2.物體的重力與質量成,公式關系是,其中g=,讀做,其物理含義是:
【總結】第六章物質的物理屬性1.質量(m):物體所含有物質的多少叫質量。2.質量主單位:kg。常用單位:t,g,mg,1t=103kg=106g=109mg(千進位)3.質量是物體本身的一種屬性.因它不隨形狀、狀態(tài)、位置和溫度而改變。4.質量測量工具:實驗室常用托盤天平。5.天平的正確使用:(1)使用天平時,應將天平放
2025-05-31 23:20
【總結】集合而成的一個龐大的天體系統(tǒng),太陽系僅僅中的一顆,散布在宇宙中的星系多達1000億個.現在天體結構系統(tǒng).天體之間太遙遠,常用光年(..)作為,它是整體的,涉及宇宙的全部物質、時間、空間.要是由集合而成的
2025-11-19 22:31
【總結】的性質,我們就說物體帶了電.用摩擦的方法使物體帶電,叫做128年級物理(下)二、靜電現象,原子也不是組成物質的最小單元..知道兩種電荷及其相互作用規(guī)律..開心自主預習,輕松搞定基礎。,分子是由
2025-11-19 12:42
【總結】課堂教學教案教材第六課(章)第3節(jié)(單元)第1課時,2020年2月15日課題物體的密度教學模式區(qū)教研室(2020)教學目標(認知技能情感)知識與技能了解密度的單位,會查密度表,了解常見物質的密度大小過程與方法通過探究理解密度的概念,知道
2025-11-10 13:31
【總結】走進分子世界教學目標1、知道分子模型的主要內容。知道分子是保持物質化學性質的最小單元。2、初步了解分子在作永不停息的運動,并能定性解釋一些物理現象。知道分子間存在的相互作用的引力和斥力。3、初步體會探究微觀物質結構的模型方法。4、了解納米技術的初步內容。5、通過學習,激發(fā)學生學習物理的興趣。教學設想重點:了解分子在作永不停
2025-11-10 04:23
【總結】.力的作用時,另一個物體也同時對這一個物體施加了大小,人利用手和腳對的力,由于,所以人會相等、方向的力的作用,即物體間力的作用是的.只有一個物體(填“
2025-11-19 10:01
【總結】、有關,力的這三個方面稱為力的三,這是根據的原理制成的.N,物體的質量是g.(取10N/kg).abcd愿每次回憶,對生活都不感到負疚?!〈ǘ?、重力力的示意圖;會用彈簧測力計測量重力.力和質量的關系,知道g=意義.;知道重心的概
2025-11-19 10:02
【總結】樂天知命,乃是人生的一種需要?!@克微支五、物質的物理屬性,能將這些屬性與日常生活中物質的用途聯系起來..開心自主預習,輕松搞定基礎。的物理量,比較物質的硬度的最簡單方法是.、熔點、沸點等,還有、、、、、等.、冰塊
【總結】液體的壓強教學目標1、通過實驗感知液體內部也有壓強2、通過設計實驗驗證影響液體壓強的因素,培養(yǎng)學生分析,解決問題的能力,充分發(fā)揮他們的想象力與創(chuàng)造力,激發(fā)他們學習物理的興趣。3、結合日常生活中的一些與液體壓強相關的現象,說明物理是與生活緊密相連的。重點、難點重點:1、液體內部有壓強2、影響液體內部壓強大小的因素
2025-11-09 19:41