7學(xué)習(xí)優(yōu)秀校長上海掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得有感-wenkub
2024-09-26 17 本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)“優(yōu)秀校長上海掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得”有感 XX縣區(qū)特泥河學(xué)校——逯愛民 按照上級教育局的要求，本人利用兩天的時間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“全市優(yōu)秀中小學(xué)校長上海掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得”。有教學(xué)研究方面的也有校園文化制度方面的；有所見所聞也有所感所悟。學(xué)校的中長期規(guī)劃是學(xué)校發(fā)展的前提。而學(xué)校發(fā)展規(guī)劃不是形式上的，而是針對學(xué)校特點經(jīng)過教職工多輪反復(fù)的討論、修改后，還要以比較正規(guī)的開題評審形式接受專家的點評和追問后確定的。我們必須重新認(rèn)識到：學(xué)校辦學(xué)必須有理念；學(xué)校辦學(xué)理念必須通過課程體系來體現(xiàn)。校長必須適應(yīng)教育的發(fā)展，在辦學(xué)成功或停滯不前之后，尋求新的突破，為達(dá)到一種新的辦學(xué)目標(biāo)，實施一種面向未來的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。學(xué)生的彬彬有禮，教師的忙而不亂都令人嘆服。明白了其中的很多道理：首先是我們管理者自身出現(xiàn)了問題。體現(xiàn)在人們的思維、行為和工作習(xí)慣之中，“文化管人管住魂”就是指員工能把單位的價值觀，要求變成自己的工作自覺和良好習(xí)慣。所以，制度的有效才是我們進(jìn)行文化的管理的關(guān)鍵。 三、重新定位教育，重新認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)類型 通過學(xué)習(xí)使我也懂得了教育的三種道理，對我觸動很深：教育是事業(yè)，所以必須有奉獻(xiàn)精神；教育是科學(xué)，所以必須有求正的思想；教育是藝術(shù)，所以必須有創(chuàng)新的理念。曾經(jīng)的無私奉獻(xiàn)精神和求正的思想也伴我從教多年，而缺乏的是創(chuàng)新的理念和堅韌，所以讓本應(yīng)該是藝術(shù)的教育枯萎了，沒能夠結(jié)出喜人
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