【正文】 完善的目標努力。 六、終身學習，不斷提高自身教學業(yè)務能力 新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。因為今天的學生將要迎接未來可能發(fā)生的生態(tài)環(huán)境及社會變遷的挑戰(zhàn)。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教學個性本身就意味著創(chuàng)造力。那就是不人云亦云，有自己獨特的教學思路和主張。古人云：“親其師，信其道。 ，平等相處 教師應該用豐富的學識激勵學生，用人格的魅力感染學生。三是參加高質量的進修培訓。 3．注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結合 在了解基礎知識的基礎上，提出問題讓學生思考，指導學生去歸納、去概括、去總結，讓學生先于教師得出結論，從而達到在傳授知識的基礎上使學生的能力得到培養(yǎng)的目的。專家結合自身教學經(jīng)驗為我們做的講座讓我收獲頗豐。 一、專家講座讓我收獲了全新的英語教育理念 3 月 2 29 日兩天，上海教育會堂組織我們進行集中學習、培訓。上海市中小學英語學科教研員、特級教師、課程專家 4 名專家分別作了精彩講座。 二、聽觀摩課的一些體會 1．精心設計課堂教學 從講課老師以及其他教師 的課堂教學中，我能深深地感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生，學生思維較活躍，有良好的學習習慣，動手操作能力強，這和教師平常的努力是分不開的，針對學生不同的學習狀態(tài)，教師在進行教學時則針對不同層次的學生采取不同的教學策略。學生獨立歸納結論時肯定會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，這是很正常的現(xiàn)象，教師要學會引導，而不能在學生回答錯誤后給予異樣、冷漠的眼光，這樣會影響到學生的學習狀態(tài)，他們始終以恐懼地心情在被動地參與教學，只有以平和地態(tài)度對待每一位學生才能使他們的思維得以發(fā)展。 ，跟上教改步伐 新課改，新教材，再不能沿用老框框，要研究要適應，不僅要研究教材，更要研究學生，要勇于接受挑戰(zhàn)。這里的人格，并不是已往文人的?清高”，也不是神圣的權威，而是以平等的身份與學生對話交流。”只有尊重學 生，才能理解學生，理解了學生，才能平等相處。老師要善于發(fā)現(xiàn)自己的個性和業(yè)務方面的獨到優(yōu)勢，在夯實自己教學能力的基礎的同時，培養(yǎng)出自己獨特的教育理念和教學個性。通過學習，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。教師首先是學習者，不僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。 五、教師對學生要真正做到一視同仁 一個老師通常要面對幾十甚至上百個學生，學生性格有好有壞，成績有優(yōu)有劣，能夠關注每一個學生，并愛護每個學生，是這一類老師所具備的能力。學習不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領域，不斷地提升自身的修養(yǎng)和素質。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術，不斷擴大學習資源和學習 空間，及時了解專業(yè)領域以及其他領域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習的教育理念，以適應教育改革的浪潮。 師路漫長而修遠兮，吾將上下而求索，我希望在今后的工作中，能得到更多老師的幫助與支持，不斷提高自己的業(yè)務知識水平，爭取做一個更加優(yōu)秀的小學英語教師。細心聆聽專家、教授的講課，使我再次煥發(fā)了激情，燃起了斗志，正所謂名師引領，一路收獲。 2．教學過程精致 從每一節(jié)課的教學過程來看，老師都是經(jīng)過了精心準備的，從導入新課到布置作業(yè)課后小結，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、板書也充分體現(xiàn)了知識的結構體系。 三、在這一次外出考察學習、聽報告和觀摩課之后，在今后的教學中我要做到一下幾點： ，更新觀念，提高教育水平利用學校倡導教師讀書之余，廣泛閱讀，一是多讀 教育教學期刊，隨時了解教改信息，教改動態(tài)。不能教材變了，教法不變，學生變了，思維不變。在學生心目中，教師應是學識豐富、充滿睿智與激情，有正義感有責任心的大朋友。當學生遇困難產(chǎn)生困惑時，第一個想到找你一一你就成功了。只有這樣才能培養(yǎng)出學生個性，要求老師對于自身要有清晰的認識，并善于不斷調整自己的定位，在學校環(huán)境和個人條件之間尋求平衡。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教育教學應當滲透在學生參與的各類活動中，滲透在社會、家庭、學校等學生成長的各個領域之中。不以成績論素質，不以喜好論好惡，不以家境論高低。首先必須樹 立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。 七、感悟過程，真 誠付出 通過這段時間的學習，我的教育思想也得到了一次深刻而重大的洗禮。 海拉爾區(qū)鐵路第二小學 張洋 2021年 4 月 9 日 第三篇：上海學習培訓心得體會 1 上海學習培訓心得體會 —— 沿河縣第十完小黃勇 3 月 19 日至 3 月 23 日，我有幸參加了銅仁市小學名校長赴上海學習培訓。這句話是長寧區(qū)教 育學院教育國際中心主任陳德江談《近觀美國中學教育》時的感悟。 不忘初心，牢記使命。