7學(xué)習(xí)優(yōu)秀校長(zhǎng)上海掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得有感(已修改)
2025-09-21 17:25 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)習(xí)優(yōu)秀校長(zhǎng)上海掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得有感 學(xué)習(xí)“優(yōu)秀校長(zhǎng)上海掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得”有感 XX縣區(qū)特泥河學(xué)校——逯愛(ài)民 按照上級(jí)教育局的要求，本人利用兩天的時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“全市優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)上海掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得”。這是分別是來(lái)自不同地區(qū)不同學(xué)校的五位校長(zhǎng)的心得體會(huì)。他們從不同的角度匯報(bào)了自己的收獲。因?yàn)榻嵌炔煌詤R報(bào)的內(nèi)容也各不相同。有教學(xué)研究方面的也有校園文化制度方面的；有所見(jiàn)所聞也有所感所悟。通過(guò)學(xué)習(xí)使我也感覺(jué)到自己也來(lái)到了向往已久的國(guó)際化大都市也是中國(guó)教育發(fā)達(dá)的城市——上海，仿佛也融入到了XX市的一百多名優(yōu)秀校長(zhǎng)中間，也來(lái)到了各具特色的中小學(xué)校，先后了解了“以教師發(fā)展為基，以學(xué)生發(fā)展為本”的XX縣區(qū)虹橋路小學(xué)；“學(xué)校管理制度化、科學(xué)化”的XX省第五十四中學(xué)；“一切從學(xué)生發(fā)展的角度出發(fā)，方方面面體現(xiàn)的都是關(guān)注學(xué)生，關(guān)注教師”的上海師大第三附中以及積淀了豐富的文化底蘊(yùn)，全國(guó)唯一一個(gè)以中國(guó)名子命名的中學(xué)——XX省中國(guó)中學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)我也是感受頗多、收獲頗多、受益匪淺。 一、感受到了上海教育的發(fā)達(dá)和正規(guī) 學(xué)校的發(fā)展是需要進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的。學(xué)校的中長(zhǎng)期規(guī)劃是學(xué)校發(fā)展的前提。上海在推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和提升學(xué)校辦學(xué)的品位上，非常注重學(xué)校規(guī)劃的制定、實(shí)施和管理。它作為一條主線(xiàn)，涵蓋學(xué)校的教育、教學(xué)和管理，以具體的措施和辦法保障目標(biāo)任務(wù)的達(dá)成，以此遞進(jìn)式的推進(jìn)學(xué)校
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