【總結(jié)】體積與重量教學目標:。,體積與物體重量之間的數(shù)量關(guān)系。。教學重點、難點:理解重量,體積與物體重量之間的數(shù)量關(guān)系。教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情境這是兩塊同樣的木料,你估計哪塊更重一些呢?(生猜測,會出現(xiàn)不同的猜測結(jié)果。)師:怎樣來驗證我們的猜測呢?(生可能出現(xiàn)的回答:稱重量,比大小
2025-11-10 14:06
【總結(jié)】方程與代數(shù)【教學目標】[認知目標]。。。[能力目標]1.通過總復習,把所學的方程知識進一步系統(tǒng)化,以此培養(yǎng)學生的歸納、總結(jié)的能力。2.學生根據(jù)自己的理解列出形式不
2025-11-09 16:10
【總結(jié)】整理與提高—垂直與平行教學目標:、平行。。、解決問題的能力。教學重點:會檢驗平面上兩條直線是否互相垂直、平行。教學難點:借助第三條直線檢驗兩條直線互相平行。教學用具:三角尺、直尺、實物展臺。教學過程:一、引入。教師出示直線a,要求學生畫垂直于直線a的垂線b;再畫直線c,并與直線b平行。,我們繼續(xù)要用直角三角尺來學習有關(guān)垂直與平行
2024-11-28 03:26
【總結(jié)】東南西北教學目標1.識別東南西北方位,知道地圖上的方向。2.城市定位練習,給定一個方向(東、南、西或北)能辨認其余方向,并能用這些詞語描繪物體所在的方向。3.符號認識與運用。4.借助現(xiàn)實的數(shù)學活動,培養(yǎng)辨認方向的意識,發(fā)展空間觀念。教學重點方位識別和城市定位。教學難點隨著參照物的變化,方位識別和城市定位
2024-11-28 10:19
【總結(jié)】小小數(shù)數(shù)的的意意義義教學目標:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)【知識與技能】1..借助分數(shù)與小數(shù)的聯(lián)系來理解小數(shù)的意義。2..使學生理解和掌握小數(shù)的計數(shù)單位及相鄰兩個單位間的進率.【過程與方法】1..培養(yǎng)學生的觀察、分析、推理能力.2..培養(yǎng)學生總結(jié)、概括的能力?!厩楦?、態(tài)度與價值觀】引引導導學學
2024-11-28 10:18
【總結(jié)】人民幣教學目標:認知目標:1.認識人民幣,知道元、角、分之間的關(guān)系。2.初步掌握人民幣的互換。能力目標:能根據(jù)實際需要,將人民幣進行簡單地互換。情感目標:培養(yǎng)學生從小勤儉節(jié)約和愛護人民幣的情感。教學重點和難點:1.人民幣票面的認識。2.元、角、分之間關(guān)系的認識。3.人民幣的互換。
2024-11-28 03:52
【總結(jié)】軸對稱教學目標:認知目標:1.初步認識軸對稱圖形,知道軸對稱的含義。2.會判斷哪些圖形是軸對稱圖形,能找出軸對稱圖形的對稱軸。能力目標:通過觀察、思考和動手操作,培養(yǎng)學生探索與實踐能力,發(fā)展學生的空間概念。情感目標:1.引導學生領(lǐng)略自然世界的美妙與對稱世界的神奇,激發(fā)學生的數(shù)學審美情趣,領(lǐng)會數(shù)學美。2
2024-11-28 12:56
【總結(jié)】軸對稱教學目標:知識與能力:通過觀察、操作認識軸對稱圖形及對稱軸,并尋找驗證對稱軸的方法。過程與方法:通過觀察或折疊等不同的方法尋找對稱軸,初步了解軸對稱圖形可能有1條或多條對稱軸。情感態(tài)度與價值觀:使學生感受圖形的對稱美,感悟數(shù)學知識的魅力。教學重點:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)尋找對稱軸。教學難點:
2024-11-28 03:50
【總結(jié)】《組合體體積》教學反思一、背景:《組合體體積》一課,是小學數(shù)學第十冊的教學內(nèi)容。課本安排了求長方體和正方體的體積,在此基礎(chǔ)上求組合圖形的體積,體積計算在實踐中運用比較廣泛,特別是長方體的體積計算,還是推導其他形體體積計算的基礎(chǔ)。所以復習長方體、正方體的有關(guān)知識引出今天的學習內(nèi)容,同時長方體、正方體體積的計算也是求組合體的體積的工具
2025-11-09 19:25
【總結(jié)】方程一、教學目標ax÷2=b,a(x+b)÷2=c類型的方程。。21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)。二、教學重點及難點ax÷2=b,a(x+b)÷2=c類型的方程不同解法。。三、教學用具準備配套教與學的平臺21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)四
【總結(jié)】小數(shù)加減法簡便運算練習教學目標:知識與技能:正確熟練地進行小數(shù)加減簡便運算過程與方法:1.通過觀察和計算,認識并熟練掌握小數(shù)簡便計算的方法。2.在計算過程中,讓學生進一步體驗各種簡便方法之間的內(nèi)在聯(lián)系。情感與態(tài)度:通過利用多種方法進行解題訓練,讓學生開闊思路并掌握計算的方法、策略,并使之融會貫通,從而激發(fā)學
2025-11-09 16:06
【總結(jié)】時間(時、分的認識)教學目標:認知目標:1.認識時間單位“時、分”。2.能夠準確讀寫鐘面上的時刻。3.初步建立1分鐘的量感。4.理解1時=60分的關(guān)系。能力目標:通過觀察、操作、嘗試、討論等活動,培養(yǎng)學生探究、合作學習的能力。情感目標:培養(yǎng)遵守和愛惜時間的良好習慣。教學重、難點:21世紀
【總結(jié)】問題解決教學目標:【知識與技能】1.讓學生正確理解“增加幾倍”與“增加到幾倍”的不同含義。2.能借助實物圖和線段圖正確分析復合應用題的數(shù)量關(guān)系。【過程與方法】1.學生經(jīng)歷自主探索的過程,培養(yǎng)學生有條理的思考問題。2.發(fā)展學生思維的靈活性,培養(yǎng)學生觀察、推理、運用知識的能力。3.經(jīng)歷比較標準的方法,驗證的過程,培養(yǎng)合理的思維。
2024-11-28 03:45
【總結(jié)】路(前后,左右)教學目標:1.認識平面圖及平面上的前后左右的相對位置。2.認識平面的路徑,并能通過向前、向后、向左、向右描繪出所走的路徑。3.嘗試設(shè)計路徑,知道從同一出發(fā)點到同一目的地有不同的路徑,并能通過比較,從各種不同路徑中選擇較合理的路徑。4.在學習活動中,體驗并獲得平面圖和客觀空間的聯(lián)系,發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)觀察、表達等能力。
2024-11-28 10:21
【總結(jié)】搭配教學目標:1.知識目標:能借助畫圖(連線)的方法對不同的事物進行有序的組合與搭配。2.能力目標:通過自主探究搭配方案的過程,培養(yǎng)學生的合作能力與創(chuàng)新能力以及有順序地全面地思考問題的意識。3.情感目標:通過對事物搭配方案的設(shè)計與探究,初步滲透排列組合的數(shù)學思想,初步感情數(shù)學的建模思想。教學重點、難點:
2025-11-10 14:11