7優(yōu)秀教師的主要事跡-wenkub
2024-09-26 14 本頁(yè)面
【正文】 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，改變了劉志剛?cè)松能壽E。然而，劉志剛卻理解成留校好，且遠(yuǎn)遠(yuǎn)在省廳之上。其實(shí)，三十年前，一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)陰差陽(yáng)錯(cuò)地改變了劉志剛的命運(yùn)。這就是童年的劉志剛。奔流奔流，那滔滔的韓江水，是潮汕平原的留聲機(jī)。其實(shí)，用不著撕掉神話和外衣，本來(lái)他的生命就猶如拋出去的鐵餅，擲地有聲hellip。hellip。它記錄下一個(gè)孩子多磨難的童年冬天穿著爺爺留下的破棉襖；晚上干手工活到十二點(diǎn)，第二天還要起早摸黑準(zhǔn)備上學(xué)。 1980年，劉志剛作為韓江東岸唯一考上大學(xué)的農(nóng)村孩子，震驚了當(dāng)?shù)孛癖姟? 臨近大學(xué)畢業(yè)，劉志剛面臨就業(yè)方向的選擇。本來(lái)，劉志剛也是打算留校工作的，這更加堅(jiān)定了他這樣的選擇。從攻讀學(xué)士學(xué)位到以后的畢業(yè)留校任教、科研開(kāi)發(fā)，劉志剛學(xué)習(xí)工作的地方都是在廣東海洋大學(xué)。這給劉志剛當(dāng)頭一棒。為了節(jié)約經(jīng)費(fèi)，育苗池簡(jiǎn)陋低矮。2003年，投資一百多萬(wàn)的扇貝養(yǎng)殖產(chǎn)品在一場(chǎng)強(qiáng)風(fēng)暴下，被刮向大海，以致虧損了七八十萬(wàn)。還是技術(shù)問(wèn)題。他像其他潮汕人一樣富有冒險(xiǎn)堅(jiān)韌的精神。一群群以船為家、以捕漁為生的傳統(tǒng)漁民，無(wú)奈退役，洗腳上岸，另?yè)裆?jì)。 北部灣的漁民從過(guò)去的慌張無(wú)助到現(xiàn)在的安居樂(lè)業(yè)，可以說(shuō)，劉志剛是一個(gè)繞不過(guò)去的人物。然而，途中大風(fēng)大浪，船越漂越遠(yuǎn)，幸好船夫技術(shù)好，才躲得過(guò)這驚險(xiǎn)奪魂的一劫。 三、科學(xué)家哪有那么好當(dāng)?shù)?，慢慢摸? 2007年10月，陳靜（劉志剛老師的研究生）由于剛接觸實(shí)驗(yàn)，做了一周實(shí)驗(yàn)沒(méi)有任何結(jié)果，手足無(wú)措，便很委屈地給劉老師打電話。 劉志剛永遠(yuǎn)那么充滿活力，被學(xué)生們稱作鐵人。 我們做實(shí)驗(yàn)所需要的試劑和儀器，只要需要，不管多貴都給我們買，他要求我們做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候一定要認(rèn)真，就連蒸餾水都囑咐我們要看著燒。 這一年，十
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