7優(yōu)秀教師的主要事跡(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，既不是管理問題，也不是技術(shù)問題，而是在與購(gòu)買商洽談價(jià)格時(shí)，雙方爭(zhēng)執(zhí)不下，在展開拉鋸戰(zhàn)的同時(shí)，卻把臺(tái)風(fēng)拉來了。就業(yè)與穩(wěn)定，漁民如何成功轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)，成了當(dāng)時(shí)迫切研究的課題。隨行的同事們由于暈船，很快都趴下去了。我累得都趴在桌上了，他就給我用紅筆標(biāo)出來；為了一個(gè)項(xiàng)目，老師怕我們偷懶，就讓我們?nèi)ニk公室看著我們一起弄，我累迷糊就先睡覺了，我走的時(shí)候是半夜兩點(diǎn)半，劉老師說他還要等會(huì)兒才睡。 蔡耀國(guó)教授帶領(lǐng)劉志剛搞科研的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)五年，其敬業(yè)精神以及雷厲風(fēng)行的性格給劉志剛留下的印象最深。研究生陳靜，曾有一篇文章，在其指導(dǎo)下修改了23次，同學(xué)們調(diào)侃說：你的老師厲害啊，喬丹23號(hào)的隊(duì)服都讓你們修出來了。有的人羨慕劉志剛很年輕就評(píng)上副教授、教授，拿到一項(xiàng)又一項(xiàng)的課題，同時(shí)創(chuàng)辦自己的產(chǎn)業(yè)，真正體現(xiàn)了學(xué)校倡導(dǎo)的三能人才（能安心、能吃苦、能創(chuàng)業(yè)）。 成功的花/人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷/然而當(dāng)初她的芽?jī)?浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨。有了孩子，這是劉志剛前半生最快樂的事情。 今年，在XX省第五屆高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)的候選人簡(jiǎn)歷中，劉志剛寫道：政治面貌群眾，行政職務(wù)無。 四、以后不要回來算啦。 這一年，十九歲的劉志剛正讀大二，雖然與熊老師接觸的時(shí)間不多，但熊先生的師者情懷、學(xué)者風(fēng)范猶如豐碑，至今仍然深刻地影響著他。 劉志剛永遠(yuǎn)那么充滿活力，被學(xué)生們稱作鐵人。然而，途中大風(fēng)大浪，船越漂越遠(yuǎn)，幸好船夫技術(shù)好，才躲得過這驚險(xiǎn)奪魂的一劫。一群群以船為家、以捕漁為生的傳統(tǒng)漁民，無奈退役，洗腳上岸，另擇生計(jì)。還是技術(shù)問題。為了節(jié)約經(jīng)費(fèi)，育苗池簡(jiǎn)陋低矮。從攻讀學(xué)士學(xué)位到以后的畢業(yè)留校任教、科研開發(fā)，劉志剛學(xué)習(xí)工作的地方都是在廣東海洋大學(xué)。 臨近大學(xué)畢業(yè)，
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