【正文】 睡下；我先生從事企業(yè)信貸工作，經(jīng)常加班、下鄉(xiāng)，基本問不到孩子。但現(xiàn)在，我只能對你說聲“對不起”了。每學(xué)年剛接一個(gè)新班，我就好像增加了五十幾個(gè)孩子，我有責(zé)任去關(guān)心愛護(hù)他們。xxxx籍學(xué)生B，不做家庭作業(yè)，上課打瞌睡。我沒有退縮，總是先給她們疏通教材，再上超前課，最后跟蹤聽課，提出改進(jìn)意見。堅(jiān)守三尺講臺(tái)，與清貧相伴，我永不后悔，因?yàn)槲沂斋@到幸福和快樂；演繹精彩人生，有奉獻(xiàn)作陪，我倍感自豪，因?yàn)槲壹缲?fù)著教書育人的重任。用真摯的愛，帶領(lǐng)學(xué)生在音樂的殿堂里快樂的遨游。課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，經(jīng)常聽孩子們說：“王老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上音樂課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我覺得所有的付出都值得！作為一名優(yōu)秀的教師，我對自己嚴(yán)格要求，在教學(xué)中，我深感自己知識(shí)的匱乏，學(xué)習(xí)首當(dāng)其沖。我積極參加了學(xué)年組教研活動(dòng)，多次擔(dān)當(dāng)學(xué)科展示課的任務(wù)，在準(zhǔn)備公開課的過程中虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《布娃娃》，并獲得省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課。from 一名優(yōu)秀音樂教師事跡材料來自學(xué)優(yōu)網(wǎng)://，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接！。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。從教以來，我一直擔(dān)任學(xué)校的音樂教學(xué)工作。20xxxx年1月在《考試》雜志上發(fā)表論文《淺析定語從句》；同年在《中小學(xué)教育教學(xué)研究》雜志上發(fā)表《如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心》。熱心指導(dǎo)青年老師，對其他老師也毫不保守?！蔽倚闹幸徽穑⒆邮嵌嗝纯释改傅年P(guān)愛呀！我對他作了必要的解釋后，立即打電話聯(lián)系他的父母，告訴他們孩子的近期狀況，建議他們多給孩子打電話，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活，多肯定孩子取得的哪怕微小進(jìn)步。但想到在教室等我上課的幾十多名學(xué)生，我還是堅(jiān)持走進(jìn)了教室，在黑板上寫下了講課的內(nèi)容。我要是你的學(xué)生就好了，那么我就可以時(shí)時(shí)刻刻和你在一起了。半年后學(xué)校決定讓我任教兩個(gè)班級(jí)，能服從大局，不記個(gè)人得失，并把八個(gè)月的孩子送回了家?！靶訅眱?yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)； xxxx年獲xxxx市初中英語優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。我愛崗敬業(yè)，勤于工作，樂于奉獻(xiàn)，熱愛孩子，從不計(jì)較個(gè)人得失，多次被學(xué)校列為典范，我用自己的青春鑄就了自己光榮而又高尚的事業(yè)，為我是一名光榮的人民教師而感到驕傲。一貫擁護(hù)國家和學(xué)校的“科教興教”戰(zhàn)略，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，緊跟課程改革的步伐。2003年9月我通過了國家推廣全國通用的普通話水平測試；2001年11月，我通過了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力初級(jí)考核，2005年8月，我參加了源匯區(qū)教師四年級(jí)語文新教材培訓(xùn)，同時(shí)，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)以及心理學(xué)知識(shí)，為教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的思想政治和專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。曾多次榮獲市級(jí)、區(qū)級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號(hào)。所以，她所任班級(jí)多次被上級(jí)教育行政部門評為優(yōu)秀班集體，她本人也多次獲得先進(jìn)教師和優(yōu)秀班主任的光榮稱號(hào)。惟其如此，她所任班級(jí)，總會(huì)以驚人的速度成為一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)集體，這也是保證她教學(xué)成績一直遙遙領(lǐng)先的法寶。二十多年來，她堅(jiān)持貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、教育政策，能遵紀(jì)守法，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，做到熱愛教育事業(yè)、勤奮進(jìn)取、愛生如子、團(tuán)結(jié)同事，為把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的人才拼搏不懈。和諧的教學(xué)環(huán)境使申建平激情無限。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。?認(rèn)真教書，踏實(shí)做人。該同志勤于學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。在三尺講臺(tái)上，該同志認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照國家的教育改革政策、新課程標(biāo)準(zhǔn)教書育人、為人師表，全心全意做好本職工作。其中，兩個(gè)國家級(jí)課題均正在進(jìn)行中，且《班主任專業(yè)發(fā)展與隊(duì)伍建設(shè)研究》階段研究成果論文《淺談新課改背景下班主任如何面對學(xué)生心理健康問題》獲二等獎(jiǎng)1（證書編號(hào)：201206016）。第一篇：縣級(jí)優(yōu)秀教師申報(bào)個(gè)人主要事跡材料縣級(jí)優(yōu)秀教師申報(bào)事跡材料申建平，男，2007年畢業(yè)于重慶師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，同年8月走上工作崗位，現(xiàn)在是六枝一中一名高中語文教師。分別是校級(jí)課題《新課程改革背景下語文教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)對比有哪些變化》（已結(jié)題），國家級(jí)課題?十二五?科研規(guī)劃課題《班主任專業(yè)發(fā)展與管理對策研究》子課題《提高班主任工作積極性的研究》及全國教育科學(xué)?十二五?規(guī)劃教育部規(guī)劃課題?‘少教多學(xué)’在中小學(xué)語文教學(xué)中的策略與方法研究?（課題批準(zhǔn)號(hào)FHB110067）。平時(shí)他注重學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的思想理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上他的課，他所教的班級(jí)的教學(xué)成績也經(jīng)常位于同年級(jí)前列。四、拳拳愛心，施與學(xué)生。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生是了解學(xué)生、教育學(xué)生的前提。五、道阻且長，扎實(shí)工作。六枝特區(qū)第一中學(xué)第二篇：申報(bào)小學(xué)優(yōu)秀教師個(gè)人事跡xxx，女，漢族，1970年生，?？茖W(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，于1989年9月參加教育教學(xué)工作至今。窺一斑而見全身，吳老師愛教室如家的做法，是動(dòng)之以情、曉之以理的模范之舉，還在潛移默化中給予了學(xué)生熱愛班集體的動(dòng)力，激起了學(xué)生為班集體榮譽(yù)爭光的漣漪，漣漪雖然小，但動(dòng)感十足，漣漪雖然少，但積少成多。”吳老師在注重班級(jí)管理、教學(xué)工作的同時(shí)，能積極主動(dòng)配合學(xué)校工作需要，完成好各項(xiàng)任務(wù)，協(xié)調(diào)好各科任教