【正文】 學(xué)生，讓他們在我的關(guān)懷下成長，從愛中汲取精神的養(yǎng)料，從愛中得到滿足和教育。一個關(guān)切的眼神，一句鼓勵的話語，一陣熱情的掌聲，一次善意的舉動……都是在播撒著我們身為人師的愛心。贈人玫瑰，手有余香。他認為要當一名好老師，不僅應(yīng)該有豐富的文化知識，嫻熟的語言表達能力，而且更要懂得愛和尊重。在擔任班主任期間，該同志以強烈的事業(yè)心和真誠的責(zé)任感。自參加工作至今一直擔任班主任之職，他總是用最真誠的愛去關(guān)心和教育學(xué)生，把自己變成孩子們的好伙伴、他們的大朋友。?認真教書，踏實做人。平時，該積極參加各種公開課、觀摩課、開放研討課的教學(xué)活動，不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后，都會認真聽取各位教師有針對性的評課，從中找出自己的偏差和不足，并把它運用到自己的教學(xué)中去，幫助自己早日成熟起來。在自身文化學(xué)習(xí)上，也從不甘落后，他的工作作風(fēng)就是：無論做哪一項工作都力求腳踏實地、盡心盡責(zé)，盡量高標準嚴要求自己；每一項工作都要做到有計劃、有步驟、有成效。因此，該同志利用工作之余，上網(wǎng)查閱資料，經(jīng)常閱讀報刊，了解課程改革的理念和方法。該同志勤于學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，樂于奉獻。同學(xué)們都認為他是值得依賴的教師、寓教于樂的教師，同時更是親密的好朋友、值得尊敬的師長。他沒有在過去的成績上停滯不前，而是時刻以高標準嚴要求對待自己。三、重視學(xué)習(xí)、精熟業(yè)務(wù)。在三尺講臺上，該同志認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照國家的教育改革政策、新課程標準教書育人、為人師表，全心全意做好本職工作。五年的教學(xué)工作中，該同志一貫認真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及?三個代表?重要思想，忠實于黨的教育事業(yè)。在自己親手編輯并出版發(fā)行的30余期校報中，都經(jīng)歷了信息的采集、編輯、校對等一系列復(fù)雜的歷程，同時，在擔任?桃李詩社?秘書長期間，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及詩社其他成員出版發(fā)行了校本教材《詩詞教學(xué)與欣賞》及詩集《桃李詩韻》第一輯第二輯，且第三輯正在緊張籌備中。其中，2011年7月輔導(dǎo)的學(xué)生作品《思》獲?首屆全國中小學(xué)生詩歌大賽?三等獎，2011年8月獲全國青少年五好小公民主題教育?光輝的旗幟?讀書征文活動指導(dǎo)二等獎，2012年7月獲全國五好小公民?文明美德伴我成長?讀書征文活動指導(dǎo)一等獎等諸多獎項。其中，兩個國家級課題均正在進行中，且《班主任專業(yè)發(fā)展與隊伍建設(shè)研究》階段研究成果論文《淺談新課改背景下班主任如何面對學(xué)生心理健康問題》獲二等獎1（證書編號：201206016）。教研活動方面：該同志參與了三個課題的研究，校級課題一個，國家級課題兩個。一、拼搏進取，小有成果五年來，該同志多次受到上級的各種獎勵，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可與好評。?讓每一位學(xué)生學(xué)有所獲?是他教育事業(yè)追求的目標；?學(xué)高為師，德高為范?是他的自律信條。第一篇：縣級優(yōu)秀教師申報個人主要事跡材料縣級優(yōu)秀教師申報事跡材料申建平，男，2007年畢業(yè)于重慶師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，同年8月走上工作崗位，現(xiàn)在是六枝一中一名高中語文教師。該同志忠誠于黨的教育事業(yè)，在從教的5年中，一直堅守在教育工作的前沿。幾年的教學(xué)生涯中，作為一名黨員教師，該同志勤懇敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、平等待人，在平凡的崗位上奉獻出自己的一份微薄之力，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。個人榮譽方面：2007——2008 年度和2009——2010年度兩次被評為校級優(yōu)秀班主任；2010——2011學(xué)年度被評為校級優(yōu)秀黨員；2011年六枝特區(qū)事業(yè)單位工作人員年度考核中，被確定為優(yōu)秀等次；被聘為2009年市、特開展的?祖國好、家鄉(xiāng)美?小學(xué)生講故事，中學(xué)生詩歌、散文朗誦比賽評委；獲得?六枝一中首屆中青年教師教學(xué)技能大賽?板書設(shè)計一等獎和硬筆書法一等獎；同時，為進一步提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，獲批成功于2010年加入?貴州省詩詞楹聯(lián)學(xué)會?（證書號：D0026）等。分別是校級課題《新課程改革背景下語文教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)對比有哪些變化》（已結(jié)題），國家級課題?十二五?科研規(guī)劃課題《班主任專業(yè)發(fā)展與管理對策研究》子課題《提高班主任工作積極性的研究》及全國教育科學(xué)?十二五?規(guī)劃教育部規(guī)劃課題?‘少教多學(xué)’在中小學(xué)語文教學(xué)中的策略與方法研究?（課題批準號FHB110067）。輔導(dǎo)學(xué)生獲獎方面：校級5人次，縣級2人次，市級4人次，國家級4人次。學(xué)校其他工作方面：除了保質(zhì)保量完成自己的常規(guī)教學(xué)工作外，該同志還擔任校報《六枝一中》的責(zé)任編輯和?桃李詩社?秘書長之職。二、心界空靈，一心育人作為一名高中語文教師，該同志深知學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)，才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名人民信得過的教師。平時他注重學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的思想理論指導(dǎo)自己的工作實踐。無論在任何崗位，他都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任；志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。五年的教書生涯，該同志雖說還不是一名成熟的高中語文教師，但以時間而論可認定為一名有一定工作經(jīng)驗的教師。在教學(xué)上認真?zhèn)湔n、上課、聽課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度