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正文內(nèi)容

縣級(jí)優(yōu)秀教師申報(bào)個(gè)人主要事跡材料(專業(yè)版)

  

【正文】 此外我還創(chuàng)新課、研究課、不斷完善自己的教學(xué)方法,凸顯出自己獨(dú)特的靈動(dòng)、和諧的教學(xué)特色,形成了:“以境悅聲,以情感人”的教學(xué)風(fēng)格。始終熱愛本職工作,傾心耕耘在音樂(lè)教學(xué)第一線,數(shù)十年如一日,愛崗敬業(yè),勇挑重?fù)?dān),勤奮努力,教書育人。每年,學(xué)校都要安排剛工作的老師做我的徒弟。堅(jiān)定信念,愛生如子有人說(shuō):愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。有時(shí)候,爸媽也會(huì)抱怨,每每此時(shí),我總是無(wú)言以對(duì),誰(shuí)讓我是xxxx的老師呢?為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切。姓名:張艷平單位:源匯區(qū)空冢郭中心小學(xué)優(yōu)秀教師材料第四篇:優(yōu)秀教師個(gè)人事跡優(yōu)秀教師個(gè)人事跡優(yōu)秀教師個(gè)人事跡落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!是對(duì)教師無(wú)私奉獻(xiàn)的描述。二、教育教學(xué)方面為人師表,率先垂范。她所教學(xué)科成績(jī)也一直名列前茅,甚至連年取得鄉(xiāng)級(jí)第一。由于工作成績(jī)突出,多次被各級(jí)教育行政部門評(píng)為先進(jìn)教師、優(yōu)秀班主任,所任班級(jí)也多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體。這既是一種收獲,也是一種職責(zé)。作為學(xué)校一名語(yǔ)文教學(xué)的青年教師,他深感自己的知識(shí)能力還不足,學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)方面:校級(jí)5人次,縣級(jí)2人次,市級(jí)4人次,國(guó)家級(jí)4人次。教研活動(dòng)方面:該同志參與了三個(gè)課題的研究,校級(jí)課題一個(gè),國(guó)家級(jí)課題兩個(gè)。同學(xué)們都認(rèn)為他是值得依賴的教師、寓教于樂(lè)的教師,同時(shí)更是親密的好朋友、值得尊敬的師長(zhǎng)。他認(rèn)為要當(dāng)一名好老師,不僅應(yīng)該有豐富的文化知識(shí),嫻熟的語(yǔ)言表達(dá)能力,而且更要懂得愛和尊重。申建平就是這樣用一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)為自己深愛的教育事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著,孜孜不倦;用實(shí)際行動(dòng)塑造人民教師樸素而高尚的品質(zhì),在平凡而偉大的崗位上做出自己最好的業(yè)績(jī),為祖國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦,為特區(qū)教育事業(yè)的美好明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。因此,原本預(yù)計(jì)兩節(jié)課的內(nèi)容,因?yàn)槿诠适掠诮虒W(xué),只用一節(jié)課就輕松完成了,不但教師教得輕松,而且學(xué)生學(xué)得愉快,教學(xué)效果也比較理想。工作之余,積極參加各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)水平。自1999年以來(lái),我多次在市、區(qū)舉行的各種優(yōu)質(zhì)課、觀摩課上獲獎(jiǎng),2006年6月在源匯區(qū)教育系統(tǒng)教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng),2007年6月在“河南省中小學(xué)以校為家,甘于奉獻(xiàn)xxxx年我調(diào)進(jìn)xxxx,現(xiàn)已工作十年,幾乎每天都過(guò)著朝五晚十的生活,對(duì)于家人我一直充滿著愧疚。長(zhǎng)期以往,日趨嚴(yán)重,xxxx年我的咽喉長(zhǎng)期充血,聲帶長(zhǎng)了息肉,不管吃什么藥,嗓子卻發(fā)不出聲音。投身教改,靈活運(yùn)用勝任“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。同時(shí),從美妙的音樂(lè)里,我也看到了人生的多姿多彩,我對(duì)生命和生活又都充滿著理想和想象?!澳_踏實(shí)地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。同時(shí),我還積極參加上級(jí)部門組織的活動(dòng),在市說(shuō)課比賽中《小船》獲一等獎(jiǎng),論文《新課程下學(xué)生聆聽能力的培養(yǎng)》獲省級(jí)二等獎(jiǎng),教學(xué)設(shè)計(jì)獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。因此我響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏。以便在今后的教育教學(xué)過(guò)程中探索,實(shí)踐。學(xué)生生病的時(shí)候往往是最想家的時(shí)候,他們會(huì)想,要是在家里,一家人都會(huì)圍著他轉(zhuǎn),而在學(xué)校里卻沒有一個(gè)親人,想想就會(huì)哭?,F(xiàn)在女兒已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了,可我接送她上學(xué)回家的次數(shù)還不足10次吧。現(xiàn)任學(xué)校教導(dǎo)處副主任,光榮當(dāng)選為市第十二屆、十三屆人大代表。探索總結(jié)出了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑、方法,“自學(xué)點(diǎn)撥式”課堂教學(xué)模式,突出了學(xué)生的主體性:從學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槿w學(xué)生的積極參與,從以教師的講課為主轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熤笇?dǎo)學(xué)生自主探索與學(xué)習(xí)為主,從學(xué)生靜聽轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極思維、大膽質(zhì)疑,從原來(lái)師生之間的單向交流轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒⑸g的多向互動(dòng)交流,從重視結(jié)論的掌握轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的理解,從重視對(duì)知識(shí)的運(yùn)用轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)新知識(shí)的不斷探索與理解。面對(duì)取得的成績(jī),她從不驕傲,而是撰寫成文章,與別人分享工作的喜悅,其所寫論文《培養(yǎng)小學(xué)生道德修養(yǎng)的幾點(diǎn)看法》在云南省教育科研論文競(jìng)賽中,榮獲三等獎(jiǎng)。她常年訂閱《班主任》、《云南教育》等書籍報(bào)刊,虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,以提高班級(jí)管理的理論水平,在實(shí)際教育過(guò)程中,又以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育學(xué)生,并能結(jié)合生活實(shí)際中的典型人、事,啟示學(xué)生求真、求善、求美。愛心是最好的肥料,用它灌溉的花朵一定最美最香,永不凋謝!我相信愛在溫暖照亮別人的同時(shí),也使自己充滿了力量!幾年來(lái),我一直深愛著我的學(xué)生,讓他們?cè)谖业年P(guān)懷下成長(zhǎng),從愛中汲取精神的養(yǎng)料,從愛中得到滿足和教育。在自身文化學(xué)習(xí)上,也從不甘落后,他的工作作風(fēng)就是:無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都力求腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé),盡量高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己;每一項(xiàng)工作都要做到有計(jì)劃、有步驟、有成效。在自己親手編輯并出版發(fā)行的30余期校報(bào)中,都經(jīng)歷了信息的采集、編輯、校對(duì)等一系列復(fù)雜的歷程,同時(shí),在擔(dān)任?桃李詩(shī)社?秘書長(zhǎng)期間,協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及詩(shī)社其他成員出版發(fā)行了校本教材《詩(shī)詞教學(xué)與欣賞》及詩(shī)集《桃李詩(shī)韻》第一輯第二輯,且第三輯正在緊張籌備中。幾年的教學(xué)生涯中,作為一名黨員教師,該同志勤懇敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、平等待人,在平凡的崗位上奉獻(xiàn)出自己的一份微薄之力,深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。五年的教書生涯,該同志雖說(shuō)還不是一名成熟的高中語(yǔ)
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