電化教育館研究室課題選題與實施方案營銷策劃-wenkub
2023-05-13 18:10:31 本頁面
【正文】 、化學、生物、地理四門課程有機地融合在一起。教學中如采用傳統(tǒng)的分散教學，固然對每一門專業(yè)知識有較好的掌握，而對各專業(yè)之間的聯(lián)系就很難講得清楚、講得透徹，這樣的教學無疑也違背了課程改革的初衷。 課題實施 (研究 )方案 的基本構架 ? 課題名稱 ? 研究目的與意義 ? 課題研究的指導思想 ? 課題研究的理論依據(jù) ? 研究課題的界定 ? 課題研究的目標 ? 課題研究的內容 ? 研究方法 ? 研究進度 (過程 ) ? 預計成果形式 ? 課題研究的組織機構和人員分工 ? 經費預算 ? 參考書目與附錄 要求： ? 名稱要準確、規(guī)范 準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，有時候還要把研究方法寫出來 如： 湖南省中小學教育現(xiàn)代化進程研究 小學生心理健康教育實驗研究 學科教學中德育滲透的研究 集中識字 ,口語突破的研究 規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用 如： 培養(yǎng)學生自主學習能力，提高課堂教學效率 ? 名稱要簡潔，不能太長 能不要的字就盡量不要，一般不要超過 20個字 (問題的提出、選題背景 ) ? 研究的目的、意義也就是回答為什么要進行這項研究，研究它有什么價值。 如： 實施了解 3+x方案后，化學學科作為一門選考科目，其教育、教學必將受到一定影響。 如 ：這一課題研究要依據(jù)黨中央和國家要求，依據(jù)廣東省委省政府的決定，依據(jù)佛山市委市政府的決定，結合國情、市情和佛山市教育改革與發(fā)展的實際， …… 力求揭示佛山市教育現(xiàn)代化進程的規(guī)律及表現(xiàn)形式，為佛山市教育現(xiàn)代化實踐服務 《 佛山市教育現(xiàn)代化進程 》 研究方案 ? 現(xiàn)在中小學進行研究的課題基本上都是應用研究和發(fā)展研究，這要求研究必須有一些基本的理論依據(jù)來保證研究的科學性。 ? 所選課題的研究在什么樣的環(huán)境下開展，以哪些學科知識為基礎，范圍涉及到哪些方面， ? 所選課題的研究對象是什么人 ? 所選課題中的一些專用詞語的概念及范圍 ? 畫出專題網(wǎng)站的結構圖 如： “ 梅山文化 ” 專題網(wǎng)站研究課題，就是在網(wǎng)絡環(huán)境下研究梅山文化的內涵，探索梅山文化的影響，追尋梅山文化的歷史遺跡，發(fā)揮梅山文化的優(yōu)勢，成為一個學生學習和研究的平臺。 ? 在若干研究目標中，應有一、二個重點目標。 ③ 通過網(wǎng)絡虛擬解決理科實驗教學中無法完成或無法觀測到的實驗現(xiàn)象 、 結果 。 如： 《 中小學專題學習網(wǎng)站應用研究 》 課題實施方案的研究內容是： 在網(wǎng)絡環(huán)境下利用已有資源 ， 加上有選擇的引進和自己研制開發(fā) ， 建立中小學系列化的專題學習網(wǎng)站 ， 逐步豐富和完善我省學校網(wǎng)絡資源庫 。 ? 教育研究的方法很多，包括行動研究法、調查研究法、實驗研究法、比較研究法、理論研究法等。 行動研究法 實施步驟： 第一 ， 發(fā)現(xiàn)問題； 第二 ， 分析問題 第三 ， 制定計劃； 第四 ， 搜集資料
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