20xx春西師大版數(shù)學(xué)五下6折線統(tǒng)計(jì)圖word教案2-wenkub
2022-12-09 03:19:57 本頁面
【正文】 識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖的特征，一個(gè)單位長度表示一定的數(shù)量，正確描點(diǎn)，連線段。 （ 2）通過觀察、對(duì)比、分 析、小組合作交流，共同討論等學(xué)習(xí)方式體會(huì)和認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，繪制折線統(tǒng)計(jì)圖，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，掌握本課教學(xué)要求。 教學(xué)目標(biāo)： （ 1）認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，理解折線統(tǒng)計(jì)圖區(qū)別于條形統(tǒng)計(jì)圖的特征。 （ 2）結(jié)合實(shí)例讀懂單式折線統(tǒng)計(jì)圖所反映的數(shù)據(jù)信息及其變化規(guī)律，回答實(shí)際問題；并對(duì)圖中的信息進(jìn)行簡單地分析，能初步進(jìn)行判斷和預(yù)測。 、態(tài)度和價(jià)值觀 （ 1）經(jīng)歷數(shù)據(jù)的整理、分析與表示的過程，培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)素養(yǎng)和認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 教學(xué)準(zhǔn) 備： 多媒體課件，有網(wǎng)格線的統(tǒng)計(jì)圖練習(xí)紙，展示臺(tái)，多媒體投影儀。 提問：這些數(shù)據(jù)我們可以用以前學(xué)過的什么方法進(jìn)行整理？ 學(xué)生：統(tǒng)計(jì)表、條形統(tǒng)計(jì)圖 教師：那我們還可以用什么方法來表示？ （出示統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖） 師 ：誰能說說統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖的作用。這就是折線統(tǒng)計(jì)圖。（好眼力！） （ 2）不同點(diǎn)：條形統(tǒng)計(jì)圖是用直條來表示數(shù)量，折線統(tǒng)計(jì)圖是用點(diǎn)來表示數(shù)量，然后把各點(diǎn)用線段順次連接成折線。 （三）感知折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。 （ 1）新增病人在（ ）月（ ）日最多，達(dá)到（ ）人。因?yàn)樵?5月 1日以后的折線都在不斷下降，所以人數(shù)在逐漸減少。） 新增病人減少最快的時(shí)間是在 5月 1日至 5月 6日，減少了 52人。）（相鄰兩點(diǎn)豎著比減少的格子越多，人減少得就越快。 師：做出這個(gè)預(yù)測有道理嗎？依據(jù)是什么？ 生：如果從 5月份的新增病人數(shù)的變化趨勢來看，新增病人 人數(shù)越來越少，折線越來越向下降，所以可以估計(jì) 6月初的新增病人會(huì)更少。 請(qǐng)同學(xué)們看書第 120頁，把表述折線統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)的句子勾一勾，小聲的讀一讀。想體驗(yàn)這種變化的過程嗎？好，請(qǐng)你用手勢比劃下面這些數(shù)量的變化過程。（可從 宜賓一年四季的平均氣溫 比劃中引入） 請(qǐng)看這個(gè)，能比劃嗎？大家一起試試。 （一）交流繪制折線統(tǒng)計(jì)圖的方法 討論：如何繪制一幅完整的折線統(tǒng)計(jì)圖？繪制的關(guān)鍵是什么？ 交流概
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