20xx秋語(yǔ)文版語(yǔ)文七上第9課春word教案-wenkub
2022-12-09 03:09:38 本頁(yè)面
【正文】 課文，理清條理： 全文共 10個(gè)自然段，可以分為三個(gè)部分： 第一部分（ 1）：盼春。n ni224。作者寫(xiě)此文時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有詩(shī)文創(chuàng)作初期的那種淡淡的哀愁情調(diào)，而是鮮明地表現(xiàn)出新鮮的格調(diào)和歡樂(lè)的情緒。主要有詩(shī)文集《蹤跡》。 二、整體感知課文內(nèi)容： “春”是季節(jié)名稱(chēng)，是四季之首，在文中是作者描寫(xiě)的對(duì)象。窗含西嶺 千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。今天，我們就來(lái)讀一篇描寫(xiě)春天的優(yōu)美散文《春》。 課型：新授課。 學(xué)習(xí)作者抓住“春”的特點(diǎn)，用鮮明、準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)季節(jié)特征的寫(xiě)作特點(diǎn)。 《春》 教學(xué)目標(biāo)： 了解作者及其文學(xué)作品，學(xué)習(xí)生字詞；能流暢地朗讀并背誦課文。 教學(xué)重點(diǎn)： 靈活運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭方法；培養(yǎng)學(xué)生“細(xì)致觀察事物，抓住特點(diǎn)描述”的能力。 課時(shí)數(shù)： 3課時(shí)。 一提到春，我們眼前就仿佛展現(xiàn)了陽(yáng)光明媚，東風(fēng)蕩漾，綠滿(mǎn)天下的美麗景色，就會(huì)覺(jué)得有無(wú)限的生機(jī)，無(wú)窮的力量?！保┩醢彩凇恫创现荨分杏质窃鯓用枥L的？（同學(xué)背誦：“京口瓜州一水間，鐘山只隔數(shù)重山。單字為題，抒發(fā)了作者熱愛(ài)春天、憧憬未來(lái)的欣喜之情。散文集《背影》，《歐游雜記》。 學(xué)習(xí)生字詞。ng）宛 轉(zhuǎn) ． （ zhuǎn）應(yīng) 和 ． （ h232。寫(xiě)人們盼望春天的熱切心情，為全文定下了清新活潑的基調(diào)和抒情的主旋律。 春草圖，突出了春草的旺盛生 機(jī)，著力寫(xiě)其勃發(fā)。 迎春圖，春早人勤，寫(xiě)出人們迎接春天的情景。 四、教師小結(jié)： 本文是一篇優(yōu)美的寫(xiě)景抒 情散文，描繪了春回大地、生機(jī)勃勃的動(dòng)人景象。 作者根據(jù)揭示主題和抒情的需要，一共展現(xiàn)了 5幅畫(huà)面。 明確：第 1節(jié)，迎接春天。 為什么要連用兩個(gè)呢？ 明確：這樣疊用，更能表達(dá)作者向往春天的急切心情。 第二部分：繪春 春終于盼來(lái)了，大地回春，萬(wàn)象更新?！叭弧保窃~尾，表示狀態(tài)，樣子的意思。 （ 3）、第 3節(jié)寫(xiě)小草，寫(xiě)得很細(xì)。滿(mǎn)是的，寫(xiě)范圍。（朗讀、背誦） （ 4）、第 4節(jié)寫(xiě)什么呢？先寫(xiě)什么？后寫(xiě)什么？再寫(xiě)什么？一派怎樣的景象？ 明確：樹(shù)，花，蜜蜂，蝴蝶，野花。為什么野花會(huì)“像眼睛，像星星，眨呀眨的”？沒(méi)有明寫(xiě)風(fēng)，但風(fēng)寓在其中；沒(méi)有明寫(xiě)太陽(yáng)，但太陽(yáng)寓在其中。怎么寫(xiě)的呢？ 明確：背誦僧人志南的詩(shī)句：“古木陰中系短篷，杖基扶我過(guò)橋東。 （ 6）、雨中的景色描繪得同樣十分動(dòng)人，先寫(xiě)雨的形態(tài)，再寫(xiě)雨中景色。 接著寫(xiě)雨中屋、雨中樹(shù)、雨
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