【總結(jié)】第一章走進生命科學21世紀是生命科學的世紀20世紀30-50年代核能的開發(fā)和利用20世紀50-70年代航空航天技術(shù)的研究20世紀80年代以后生命科學、信息科學曼哈頓計劃阿波羅登月計劃人類基因組計劃第一節(jié)走進生命科學的世紀1.生命
2024-11-17 09:22
【總結(jié)】第一章走進生命科學什么是生物?生命的基本特征:①新陳代謝具有生命的個體——生物生命科學:以生命為研究對象的科學和技術(shù)的總稱,它是研究生命活動及其規(guī)律的科學,并涉及到醫(yī)學、農(nóng)學、健康、環(huán)境等領(lǐng)域。一、生命科學發(fā)展史公元6世紀,賈思勰《齊民要術(shù)》16世紀,李時珍《本草
2024-11-17 00:49
【總結(jié)】細胞呼吸主講教師:陳善華一、細胞呼吸的概念生物體中的有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,最終生成CO2或其他產(chǎn)物,并且釋放出能量的總過程,叫細胞呼吸(又叫生物氧化)。二、細胞呼吸的類型(一)有氧呼吸(二)無氧呼吸、有氧呼吸概念:
【總結(jié)】ADP轉(zhuǎn)化成ATP時所需能量的來源動物、人、真菌、多數(shù)細菌等綠色植物能量ADP+Pi+ATP酶ATP的主要來源——細胞呼吸第3節(jié)ATP的主要來源—細胞呼吸一、細胞呼吸產(chǎn)生能量1、細胞呼吸的概念:細胞呼吸主要是指糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)等有機物在活細胞內(nèi)徹底氧化分解
【總結(jié)】第十章第4節(jié)課前練習1、生物多樣性公約的組織基地是1;2、瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約簡稱2;3、保護生物多樣性的有效措施是3,4,5,其中建立自然保護區(qū)屬于6保護,建立種子庫屬于7保護;
2024-11-17 22:32
【總結(jié)】第四節(jié)生物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變消化道:口腔→食道→胃→小腸(十二指腸)→大腸→肛門消化
2024-12-08 00:22
【總結(jié)】埃博拉病毒感冒病毒H1N1病毒第三節(jié)非細胞形態(tài)的生物——病毒狂犬病正常煙草葉片表現(xiàn)出病征的葉片艾滋病病毒——人類免疫缺陷病毒(HIV)核酸+蛋白質(zhì)DNA或RNA核心+衣殼(由衣殼粒組成)3
【總結(jié)】生第三章第三節(jié)《非細胞形態(tài)的生物——病毒》非細胞生物病毒1、結(jié)構(gòu)簡單2、分類1)根據(jù)核酸RNA病毒DNA病毒2)根據(jù)寄主真菌病毒動物病毒植物病毒細菌病毒3、形態(tài)多樣,極小,只能用電子顯微鏡觀察外殼——蛋白質(zhì)核心——核酸4、代謝特點:體內(nèi)無核糖體,缺乏獨
【總結(jié)】第3章細胞的基本結(jié)構(gòu)我確信哪怕一個最簡單的細胞,也比迄今為止設(shè)計出的任何智能電腦精巧!——北大教授中科院院士翟中和教授2問題探討:1、使用顯微鏡觀察細胞時,你是如何區(qū)分顯微鏡視野中的氣泡和細胞?光學顯微鏡下能觀察到細胞膜嗎?細胞氣泡光亮,只含空氣
2024-11-17 00:50
【總結(jié)】學習任務(wù)?1、知道生命科學探究的一般步驟和實驗原則。?2、知道實驗課的基本要求。生命科學的探究?花兒為什么這樣紅??蜜蜂看見的花和我們看見的顏色一樣么??瘋牛病是通過哪種病原體傳播疾病的??瘧疾是怎樣產(chǎn)生的??蚊子是怎樣繁殖的,與瘧疾有什么關(guān)系?牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力:蘋果的故事
【總結(jié)】第二節(jié)走進生命科學實驗室這個小故事除了給我們講述了青霉素的發(fā)現(xiàn)、利用經(jīng)過,還給我們什么啟發(fā)呢??弗萊明善于發(fā)現(xiàn)問題、勇于解決問題、嚴謹?shù)目茖W研究態(tài)度值得我們學習;?盡管弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素有一定的偶然性,但偶然性中卻包含著必然性:他的一絲不茍、嚴謹?shù)淖黠L、勇于探究的精神值得我們學習。
【總結(jié)】光合作用原料1原料2產(chǎn)物1產(chǎn)物2動力場所水CO2O2淀粉等有機物光合作用的探究歷程觀點:植物體由“土壤汁”構(gòu)成,即植物生長發(fā)育所需的物質(zhì)完全來自土壤。問題:植物生長所需的物質(zhì)來自何處?亞里士多德(Aristotle)五年后一、1627年比利時科學家海爾蒙特開始
【總結(jié)】俗話說:“萬物生長靠太陽”,為什么這么說呢?我們來看一組數(shù)據(jù):①地球表面上的綠色植物每年大約制造4400億噸有機物;②地球表面上的綠色植物每年儲存的能量約為7.11×1018kJ,這個數(shù)字大約相當于240000個三峽水電站所發(fā)出的電力。光合作用探究歷程場所光合作用的過程
【總結(jié)】地球上最重要的化學反應?使整個自然界每年大約形成四五千億噸有機物?直接或間接為動物和人類提供了食物、能源?人類對它的研究至少已有300多年?六次諾貝爾獎與研究光合作用有關(guān)?…………2020多年前亞里士多德認為“植物是由土壤汁構(gòu)成”,即植物生長所需物質(zhì)全部來自土壤。
【總結(jié)】第二節(jié)生物體中的有機化合物——蛋白質(zhì)城橋中學丁德明一、需求分析教學內(nèi)容分析:本節(jié)內(nèi)容是高二第二章中教學的一個重點,也是學習的一個難點,蛋白質(zhì)是生物體的重要組成成分,也是酶的主要組成成分,在遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯中也有所涉及,本節(jié)課的學習能為后續(xù)課程的學習奠定一定的基礎(chǔ)。蛋白質(zhì)的活性與其氨基酸的組成以及結(jié)構(gòu)有關(guān),本節(jié)課從觀察6種氨基酸的結(jié)構(gòu)后讓學生分析、總結(jié)并歸納寫出氨基酸
2025-04-04 23:48