【總結(jié)】《短文兩篇》導(dǎo)學(xué)案班級(jí):組別:姓名:【溫馨寄語】生命的意義在于付出,在于給予,而不在于接受,也不在于索取。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1,準(zhǔn)確、流利、有感情朗讀課文,把握作者的情感,體味生命的意義。2,品味文中關(guān)鍵語句的含義。3,學(xué)習(xí)托物言志、先抑后揚(yáng)的
2024-11-28 23:02
【總結(jié)】15、詩人談詩課題15、詩人談詩寧?kù)o而深沉的意境教學(xué)目標(biāo)1、理解《寧?kù)o而深沉的意境》的內(nèi)容,學(xué)習(xí)作者是怎樣把自己閱讀詩歌的感受和形成的評(píng)價(jià)清晰表達(dá)出來的。2、閱讀欣賞《一個(gè)深夜的記憶》,感受詩人抒發(fā)的感情,并思考一些詩句的內(nèi)蘊(yùn),體味詩《寧?kù)o而深沉的意境》。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):反復(fù)誦讀原詩和分析評(píng)論,有自己
2024-11-28 03:17
【總結(jié)】草莽英雄一.教學(xué)目標(biāo):1.掌握文中的生字生詞。2.了解特寫與通訊的區(qū)別。3.通過本文的學(xué)習(xí),初步學(xué)會(huì)通過典型人物的塑造來反映群體風(fēng)貌的“以點(diǎn)帶面”的寫作方法。4.了解運(yùn)用小標(biāo)題的作用。二.教學(xué)重難點(diǎn):5.重點(diǎn)在于了解特寫與通訊的區(qū)別,并初步學(xué)會(huì)“以點(diǎn)帶面”的寫作方法與小標(biāo)題的作用。6.難點(diǎn)在
2024-11-28 08:09
【總結(jié)】《晏子使楚》晏子使楚》課文全解【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字音及詞義:對(duì):應(yīng)答,回答。臣:古人自稱,這里是臣對(duì)君的自稱??`f”:捆綁。而:連詞,表順承,不譯。吏:古代對(duì)官員的通稱。視:看著。耶y?:語氣助詞,表示反問,可譯為\'嗎\'。寡人:古代君主的謙稱。“寡人者,言已是寡德之人
2024-11-27 22:43
【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)、流利朗讀課文并最終背誦課文。2.理解、積累、識(shí)記常見的文言實(shí)詞在文中的含義,翻譯課文,用“意義”法劃分句子節(jié)奏。,并聯(lián)系實(shí)際,能用正確的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)翻譯課文,掌握重點(diǎn)詩詞含義,理解“教學(xué)相長(zhǎng)”的道理。3.教學(xué)用具4.標(biāo)簽
2024-11-28 16:17
【總結(jié)】23《核舟記》教案教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)以空間方位為序,語言簡(jiǎn)潔、周密、生動(dòng)。二、認(rèn)識(shí)我國(guó)古代勞動(dòng)人民在工藝美術(shù)方面的卓越技藝,激發(fā)其熱愛祖國(guó)、熱愛人民,并為適應(yīng)改革開放,振興中華而讀書。教學(xué)設(shè)想一、教學(xué)目的一、二是教學(xué)重點(diǎn)。圍繞怎樣的中心來進(jìn)行說明,是本文教學(xué)的難點(diǎn)。二、可運(yùn)用道具(核舟模型)或幻燈(核舟圖片)配合教學(xué),以便
2024-11-28 12:15
【總結(jié)】九個(gè)炊事員一.教學(xué)目標(biāo):1.掌握文中的生字生詞的形、音、義。2.了解回憶錄的一般寫法。3.聽課文錄音后,按要求復(fù)述課文內(nèi)容。二.教學(xué)重難點(diǎn):1.了解課文既描寫了群體形象,有刻畫了重點(diǎn)人物,點(diǎn)面結(jié)合,互為補(bǔ)充,相互映襯的寫法。2.有目的的聽說,進(jìn)行對(duì)內(nèi)容有表及里,由現(xiàn)象到本質(zhì)加以分析、評(píng)論的訓(xùn)練是難點(diǎn)。三
2024-11-27 22:52
【總結(jié)】《楊修之死》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.掌握文章內(nèi)容,分析人物性格。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立讀、述、評(píng)、析的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生讀名著的興趣教學(xué)重點(diǎn):1.掌握文章內(nèi)容,分析人物性格。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立讀、述、評(píng)、析的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生讀名著的興趣教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立讀、述、評(píng)、析的能力。教學(xué)過
2024-11-24 19:00
【總結(jié)】七上秋頌教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力目標(biāo):1、識(shí)記背誦文中的妙詞佳句。2、感知文章內(nèi)容,把握文章主旨。過程與方法目標(biāo):通過反復(fù)誦讀、、聯(lián)想、想象、描繪、表述等方法賞析妙詞佳句,感知文章內(nèi)容,把握文章主旨。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):理解作者對(duì)秋的獨(dú)特感悟,在學(xué)習(xí)過程中感受秋之美。教學(xué)重點(diǎn):整體感知文章內(nèi)容,把握文章主旨。
2024-11-19 11:33
【總結(jié)】1、《沁園春·雪》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】1、明確這首詞的寫作背景,感受毛澤東博大情懷和革命壯志。2、反復(fù)誦讀,抓住關(guān)鍵詞語,鑒賞這首詞中描繪的意象,理解景中寓情、情中顯志的特點(diǎn)。3、將這首詞與《沁園春·長(zhǎng)沙》進(jìn)行比較閱讀。【教學(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生品味意象,感悟詞中闊大的意境;理解景中寓情、情
2024-11-19 01:47
【總結(jié)】第一課時(shí)[教學(xué)目標(biāo)]1、掌握文中“綴、怡、饋、悵、”等字詞。2、理清作者的寫作思路。3、把握全文的感情線索。[重點(diǎn)與難點(diǎn)]1、重點(diǎn):理清課文結(jié)構(gòu),把握感情線索。2、難點(diǎn):把握全文的感情線索。[教學(xué)方法]講解法。[教具準(zhǔn)備]幻燈片等。[教學(xué)過程](一)導(dǎo)入新課:你見過蛛網(wǎng)和蜘蛛結(jié)網(wǎng)嗎?
2024-11-28 08:10
【總結(jié)】饒平縣新豐職業(yè)技術(shù)學(xué)校中年級(jí)科教案第周星期科任教材P章節(jié)、課次與課題(內(nèi)容)第四單元16、中國(guó)人失掉自信力了嗎課型教學(xué)目標(biāo)要求1.掌握文中的生字詞;理清課文思路,學(xué)習(xí)駁論方法。2.學(xué)習(xí)
2024-11-28 16:16
【總結(jié)】7.《差半車麥秸》教案知識(shí)目標(biāo):理解細(xì)節(jié)描寫在塑造人物形象及發(fā)展情節(jié)中起到的作用。過程目標(biāo):掌握小說的相關(guān)知識(shí),了解小說的基本要素和表現(xiàn)手法。理解情感目標(biāo):“差半車麥秸”人物形象的典型意義。教學(xué)重難點(diǎn):細(xì)節(jié)描寫的作用,人物形象的典型性。教學(xué)方法:閱讀、探討、分析第一課時(shí)教學(xué)過程:一、導(dǎo)入——1、作者簡(jiǎn)介:姚雪垠(19
2024-11-28 01:00
【總結(jié)】哈一0一中學(xué)張偉東羅貫中羅貫中,名本,字貫中,號(hào)湖海散人,元末明初小說家。創(chuàng)作了我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說《三國(guó)演義》。羅貫中在這部巨著里,借敘述魏、蜀、吳三國(guó)征戰(zhàn)的歷史故事,對(duì)暴政作了抨擊,提出了自己鮮明的政治理想——仁政。這個(gè)觀點(diǎn)形成了全書鮮明的擁劉反曹傾向。作者
2024-11-26 18:41
【總結(jié)】班級(jí):七年級(jí)科目:語文教師:主備教案副備教案《小溪流的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力目標(biāo):理解“小溪流的歌”所體現(xiàn)的精神,領(lǐng)會(huì)作品的主題。2、過程與方法目標(biāo):要引導(dǎo)學(xué)生通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式理解課文內(nèi)容。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:在讀中感悟,激
2024-11-28 01:01