【總結】心聲黃蓓佳東莞市養(yǎng)賢學校：吳輝從我們來到這個世界的那天起，我們就心安理得的接受著來自父母的無微不至的呵護與關愛可是隨著歲月的流逝，年齡的增長，我們也漸漸發(fā)現(xiàn)：在享受這份關愛的同時，我們也經(jīng)歷了各種考驗和困惑。成長中的你是否有
2025-11-19 00:27
【總結】董麗鳳魯迅（1881-1936)，我國偉大的文學家、思想家和革命家,中國新文化運動的旗手，本名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月開始用“魯迅”筆名創(chuàng)作，發(fā)表了中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。魯迅的小說集有《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》，散文詩集有《野
2025-11-19 01:25
【總結】第一節(jié)、杠桿1、杠桿定義：一根在力的作用下可繞一固定點轉動的硬棒，叫做杠桿。a:支點Ob:動力F1c:阻力F2d:動力臂l1e:阻力臂l2o.F1F2.B.Al2杠桿繞著轉動的點使杠桿轉動的力阻礙杠桿轉動的力從支點到動力作用線的垂直距離。從支點到阻力
2025-11-19 02:46
【總結】一、認識電路用電來工作的設備。用電器電鈴電鈴電燈電燈1、電路電路是由______、______、______、______組成的。電源開關用電器導線電源：維持電路中有持續(xù)電流，為電路提供電能。用電器：利用電流來工作的設備，在用電器工作時，將電能轉化成其他
2025-11-10 05:50
【總結】聽音樂，談感受。岑參，江陵人，天寶三年進士，天寶十三年被封攝監(jiān)察御史，充安西、北庭節(jié)度判官。后入朝任右補缺，官至嘉州刺史，世稱岑嘉州。作者兩次出塞，從軍西北十余年，熟悉邊塞生活。岑參多以詩人的敏感描繪邊塞風光和戰(zhàn)爭景象，表現(xiàn)邊防戰(zhàn)士的英雄氣概和不畏艱險的樂觀精神。詩歌想象豐富，氣勢磅礴，風格瑰麗雄奇，語言變化自如
2025-11-19 02:43
【總結】學習總目標1、理解小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。2、抓住小說中閏土、楊二嫂、"我"人物性格的分析，突出一個"變"字，從中聯(lián)系人物所處的典型環(huán)境，以及造成主要人物悲慘命運的社會根源。3、小說采用對比突出主題思想的寫法。4、魯迅先生內心情感和愿望。學習難點：1、理解運用對比突出主題思
2025-11-30 04:06
【總結】虞美虞美人李煜授課班級：高二四班授課時間：語文組：張啟亮姓名：李煜初名：從嘉字：重光生辰：937年7月初7祭日：978年7月初7國家：南
2025-11-19 02:17
【總結】《背影》教案（一）教學時間：2020-6-28（二）教學班級：八年級1班（三）教案作者：dls一．教學目標（一）體會本文抓住人物形象特征、選擇最佳角度命題立意、組織材料的寫作方法。（二）學習本文記敘事實，不加任何修飾渲染的樸實自然的語言。（三）體會本文表現(xiàn)的民族傳統(tǒng)美德，父親對兒子的一片深情。二．教學重點體會樸實、
2025-11-10 23:52
【總結】29、詩詞五首青青園中葵，朝露待日唏。陽春布德恩，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，琨黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。長歌行（寫景）生物勝衰變化以流水喻時光，惜時警策哲理，卒章顯志（聯(lián)想）（抒情）珍惜青春
【總結】師恩難忘王梓坤教學目標：?1、認識并正確、規(guī)范地書寫本課的生字，理解由生字組成的詞語。?2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。?3、培養(yǎng)學生尊師、愛師、親師的感情。教學難點：?學習作者緊扣題旨選取典型事例，在敘事之中融入自己真實情感的寫作方法。?高瞻（zhān）遠矚（zhǔ）：形容眼光遠大。?隕（
2025-11-18 23:02
【總結】機械能一、功1、兩個必要因素：（1）力;（2）在力的方向上發(fā)生的位移。2、物理意義：功是能量轉化的量度。3、公式:W＝Fscos?單位：焦（J）注意：式中F一定是恒力，S是力的作用點的位移，?是力的方向與位移方向的夾角。當0°≤?＜90
2025-11-29 12:10
【總結】《墨子》1公輸盤不說:；2子墨子九距之:；3子墨子之守圉
2025-11-09 22:45
【總結】教學目標：教學重點：分析人物，評價人物，探討人物與主題的關系。教學過程：：我們在前幾冊課本中已經(jīng)學過了不少小說，如《最后一課》《社戲》等，課外閱讀的小說作品就更多了，閱讀這些小說作品，為我們積累了許多閱讀小說的感性經(jīng)驗。2.布置快速閱讀課文，查閱工具
【總結】《背影》教案一、激情導入。1、唱歌曲。2、講故事。二、出示學習目標，體會文中蘊含的父子間的一片深情。，理解背影的線索作用。，品味樸實簡潔的語言。三、自主學習1、作者回顧2、文中共有幾處寫道背影？重點寫的是哪一次？表現(xiàn)了父子間什么樣的感情？3、聽一聽，品一品。聽一聽名家朗讀，注意把握：a
2025-11-10 19:43
【總結】月跡賈平凹?學習課文借景抒情的寫法。?把握孩童的心理及其發(fā)展變化的軌跡。?培養(yǎng)學生追求美好事物的情懷。賈平凹（1952----）當代作家，原名賈平娃。陜西丹鳳人。1975年西北大學中文系畢業(yè)后任陜西人出版社文藝編輯、《長安》文學月刊編輯。1982年后從
2025-11-19 22:28
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