20xx蘇教版語文必修四第3專題錦瑟word教案-wenkub
2022-12-09 01:35:03 本頁面
【正文】 切的解釋 。 理清典故內(nèi)蘊(yùn) ， 明確典故和詩人情感的內(nèi)在聯(lián)系 。 教具準(zhǔn)備 ： 投影儀 課時(shí)安排 ： 課時(shí) 。 思路方法 本課詩題雖為 “ 錦瑟 ” 但并非詠物 ， 不過是按古詩的 慣例以篇首二字為題罷了 ， 所以也要算做一首無題詩 ， 解讀極為不易 。 詩作除頭尾的兩聯(lián)外 ， 中間兩聯(lián)連用四個(gè)典故作隱喻 ， 追憶平生 ， 自傷身世 ， 構(gòu)成唱嘆有情 、 音韻和諧的畫面 。 “ 一篇《錦瑟》解人難 ” ， 本詩的主題較難把握 ， 具有不確定性 ， 給人以神馳意想的余地 。 而詩中又用了四個(gè)典故來傳達(dá)詩人的心境 ， 這使得作品更加晦澀難解 。 三維目標(biāo) 1． 了解李商隱生平及其詩歌創(chuàng)作特點(diǎn) 。 3． 鑒賞本詩哀怨的基調(diào) 、 迷離的意境 、 清麗的語言 。 盡管如此 ， 如果單從藝術(shù)鑒賞的角度來讀 ， 它又可以給人以無限的美的享受 。 身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。 在詞采華艷這一點(diǎn)上 ， 與溫庭筠接近 ， 后世又稱 “ 溫李 ” 。 李商隱的詩歌 ， 有的抒發(fā)自己政治失意的痛苦心情 ， 有的反映晚唐的政治生活 ， 有的是托古諷今的詠史之作 ， 還有一類描寫愛情生活的無題詩 ， 最為后代讀者所喜愛 。 1． 教師范背詩歌或放錄音 ， 通過語音語調(diào)表現(xiàn)對詩歌的理解 。 生 2： 朦朦朧朧感覺李商隱在詩歌中是追述往事 ， 反正基調(diào)是哀怨的 。 1． 首聯(lián)中詩人由 “ 五十弦 ” 的錦瑟聯(lián)想到什么 ？ “ 無端 ” 兩字有明顯埋怨之意 ， 錦瑟有 “ 五十弦 ” 是客觀事實(shí) ， 并無過錯(cuò) ， 也于作者本無礙 ， 作者為何要發(fā)此 “ 癡語 ” ？ 明確： 詩人由 “ 五十弦 ” 的錦瑟想起逝去的美好年華。 2． 那詩人在下面兩聯(lián)中是怎樣 “ 思 ” 這繁復(fù)的 “ 華年 ” 的呢 ？ 明確： 由二、三兩聯(lián)可見，詩人并未直接寫年少時(shí)的往事，而是大量用典。 ③ 找出兩聯(lián)中出現(xiàn)的意象 （ 莊生夢蝶 、 杜鵑啼血 、 月 、 珠 、 淚 、 日 、 玉 、 煙 ）， 將它們的特質(zhì)與典故內(nèi)涵結(jié)合起來 ， 以此探究作者的情感 。 2． 望帝啼鵑 傳說周朝末年蜀地君主杜宇禪位退隱，不幸國亡身死，死后魂化為杜鵑，啼聲哀怨凄悲，動(dòng)人肺腑。詩人借此表達(dá)一種復(fù)雜的悵惘情懷，既有對其高曠皓凈的愛賞，又有于其凄寒孤寂的感傷。 師結(jié)： 由以 上分析我們發(fā)現(xiàn) ， 李商隱把自己這種說不清道不明的復(fù)雜悵惘的感情幻化到典故中去 ， 典故是一個(gè)傳情的媒體 ， 他將心中的朦朧圖像 ， 化為惝恍迷離的詩歌意象 。 4． 意境朦朧凄迷 。 有的認(rèn)為是詩人晚年對自己追述生平 、 自傷身世之作 ； 有的認(rèn)為是悼亡詩 ， 懷念其妻王氏 ； 或是懷念其青年時(shí)所愛戀的一位女道士 。 瑟本二十五弦 ， 弦斷而為 五十弦矣 ， 故曰 ‘ 無端 ’ 也 ， 取斷弦之意也 。） 玉也 。 ‘ 滄海 ’‘ 藍(lán)田 ’ 言埋而不得自見 ； ‘ 月明 ’‘ 日暖 ’ ， 則清時(shí)而獨(dú)為不遇之人 ， 尤可悲也 。 義山早負(fù)才名 ， 登第入仕 ，都如一夢 。 ‘ 生煙 ’ 者 ， 玉之精氣 ， 玉雖不為人采 ， 而日中之精氣 ， 自在藍(lán)田 。 ”看來主題的不確定性 ， 正是本詩的魅力所在 。 歸結(jié)一下 ， 李商隱之所以把無題詩寫得晦澀朦朧 ， 這與他孤獨(dú)的童年 ， 身陷牛 、 李黨爭以及要表達(dá)的個(gè)人愛情情感有關(guān) 。 他始終生活在一種憂傷 、 一種矛盾中 ， 這使得生性有些卑怯 、 一生不得志的他只能艱難地發(fā)出自己的聲音 。 所以說 “ 感時(shí)傷事 ” 是李商隱無題詩重要的情感特征 ， 這正如余恕誠在《唐詩風(fēng)貌》中所言 ， “ 他的無題詩幾乎篇篇都在書寫其不幸 ” 。 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。 隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。 蠟照半籠金翡翠，麝熏微度繡芙蓉。在詩的結(jié)尾帶有夢幻般的神話色彩。 3． 第 3 首寫男主人公劉郎 “ 夢為遠(yuǎn)別 ” 醒后極度思念對方的心境。李白的詩風(fēng)飄逸豪放，讓人襟懷開闊，李商隱的詩風(fēng)則委婉細(xì)膩，讓人浮想聯(lián)翩。 “ 詩從肺腑出 ” ， 大家一定要明白 ， 詩歌中體現(xiàn)的是詩人靈魂最深處的吶喊 ， 訴說的是他們心靈中最真切的私語 。 板書設(shè)計(jì) [ 錦 瑟 說主旨 “ 一篇《錦瑟》解人難 ” 習(xí)題解答 1． 見《蜀道難》教案 。 全詩用雄渾的色調(diào) ， 將風(fēng)急 、 猿嘯 、 鳥飛 、 木 落和滾滾江水描寫成天地同悲的宏大意境 ， 再引出自己悲苦 、 孤獨(dú)的感傷情懷 ， 全詩既流暢渾厚 ， 又高歌激厲 。自宋元以來，揣測紛紛，莫衷一是。 起聯(lián)兩句，從來的注家也多有誤會(huì)，以為據(jù)此可以判明此篇作時(shí)，詩人已 “ 行年五十 ”或 “ 年近五十 ” ，故爾云云。錦瑟本來就有那么多弦，這并無 “ 不是 ” 或 “ 過錯(cuò) ” ；詩人卻硬來埋怨它：錦瑟呀，你干什么要有
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