20xx粵教版思想品德七上第四單元學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)單元測(cè)試題-wenkub
2022-12-09 00:54:15 本頁(yè)面
【正文】 約束自己 D、不需要太緊張，因?yàn)椴涣剂?xí)慣大家都有 1孔子說(shuō)過(guò)，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，他認(rèn)為學(xué)習(xí)需要不斷溫習(xí)，鞏固知識(shí)，這是一件很高興的事情?！边@段話主要的意思是說(shuō)（ ） A、讀書可以得到大家的肯定與認(rèn)可 B、讀書可以幫助人們實(shí)現(xiàn)一切理想 C、讀書有助于提高文化水平和道德修養(yǎng) D、只要通過(guò)讀書就能提高個(gè)人 的知識(shí)水平和精神內(nèi)涵 某同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏理想，沒(méi)有明確的奮斗目標(biāo)，在課堂上看小說(shuō)，自由散漫，得過(guò)且過(guò)，你認(rèn)為他出現(xiàn)這種情形，最關(guān)鍵的原因是（ ） A、養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣 B、沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)觀念 C、不聽(tīng)從老師和父母的教導(dǎo) D、缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 不同的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的影響是不同的，下面是初中生經(jīng)常出現(xiàn)的情況，請(qǐng)你分辨出學(xué)習(xí)動(dòng)力強(qiáng)的表現(xiàn)是（ ） A、上課無(wú)精打采，容易打瞌睡 B、考試前才復(fù)習(xí)功課 C、經(jīng)常在家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督下才完成 作業(yè) D、遇到不能理解的知 識(shí)，馬上查資料 自從進(jìn)了初中以后，小明的功課老是跟不上，他對(duì)同桌說(shuō)：“初中的學(xué)習(xí)壓力很大，簡(jiǎn)直痛苦不堪?！睘榱思m正他的觀念，以下哪些話不應(yīng)該對(duì)他說(shuō)（ ） A、學(xué)習(xí)必然是辛苦的，能學(xué)多少算多少 B、學(xué)習(xí)是苦樂(lè)相伴的過(guò)程，我們應(yīng)該尋找學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣 C、學(xué)習(xí)既有辛苦的一面，也有快樂(lè)的一面， 不能只看到學(xué)習(xí)的苦 D、抱著苦學(xué)的 觀念，會(huì)影響你 學(xué)習(xí)的積極性 有科學(xué)研究表明，如果一個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，積極性高，就能發(fā)揮他才能的 80%~90%，反之，缺乏興趣只能讓他的才能發(fā)揮 20%~30%?？鬃訛槭裁匆@樣提倡？（ ） A、因?yàn)閷W(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)及時(shí)地再認(rèn)識(shí)，有利于學(xué)生更好地理解和吸收 B、因?yàn)榭鬃芋w會(huì)到復(fù)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè) C、因?yàn)槔蠋熒险n講得不透徹，需要學(xué)生課后自己重新學(xué)習(xí) D、因?yàn)槔蠋熋刻於疾贾昧藦?fù)習(xí)的任務(wù)，這是一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣 1我國(guó)著名的教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧?！睂?duì)這句話正確的理解是（ ） A、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教育提出的客觀要求 B、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展能力的基礎(chǔ) C、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)歸根結(jié)底就是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題 D、我 們必須重視培養(yǎng)掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的能力 2021年 7月 6日中國(guó)教育新聞網(wǎng)報(bào)道，黑龍江省對(duì) 25所初中的 235名教師和 1232名中學(xué)生進(jìn)行了開(kāi)放式的問(wèn)卷調(diào)查，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)： %的教
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