相似三角形與全等三角形的綜合-資料下載頁

【總結(jié)】相似三角形與全等三角形的綜合復(fù)習(xí)友情提示：請根據(jù)課本相關(guān)內(nèi)容，快速解決下列問題，8分鐘后交流展示你的成果?！疚曳此?，我梳理】（一）相似三角形1．定義:各角對應(yīng)________，各邊對應(yīng)成________的兩個三角形叫做相似三角形．2．判定(1)平行于三角

2024-11-24 14:14

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級下冊95三角形的中位線-資料下載頁

【總結(jié)】NMABCFEDABC三角形的中位線學(xué)習(xí)目標(biāo)：概念、性質(zhì)學(xué)過程體會轉(zhuǎn)化的思想方法重點(diǎn)、難點(diǎn)：探索三角形中位線的性質(zhì)并能正確地應(yīng)用三角形中位線的性質(zhì)解決問題學(xué)習(xí)教學(xué)過程一.【預(yù)學(xué)指導(dǎo)】初步感知、激發(fā)興趣1、三角形的各邊的長分別是6cm、8cm、10cm，連接各邊中點(diǎn)所成

2024-12-08 00:19

2722相似三角形的應(yīng)用2-資料下載頁

【總結(jié)】已知左、右兩棵并排的大樹的高分別是AB=8m和CD=12m,兩樹的根部的距離BD=5,一個身高的一條水平直路從左向右前進(jìn),當(dāng)他與走邊較低的樹的距離小于多少時,就不能看到右邊較高的樹的頂端C?ABCDEFGH挑戰(zhàn)自我如圖，△ABC是一塊銳角三角形余料，邊BC=120毫米，高AD=

2024-11-21 04:44

華師大版八下相似三角形的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】相似三角形的應(yīng)用胡夫金字塔是埃及現(xiàn)存規(guī)模最大的金字塔，被喻為“世界古代七大奇觀之一”。塔的４個斜面正對東南西北四個方向，塔基呈正方形，每邊長約２３０多米。據(jù)考證，為建成大金字塔，共動用了１０萬人花了２０年時間.原高１４６．５９米，但由于經(jīng)過幾千年的風(fēng)吹雨打,頂端被風(fēng)化吹蝕.所以高度有所降低。埃及著名的考古專家穆罕穆德決定

2024-11-27 23:12

相似三角形的應(yīng)用舉例課件-資料下載頁

【總結(jié)】相似三角形應(yīng)用舉例相似三角形的判定（1）通過平行線。（2）三邊對應(yīng)成比例.（3）兩邊對應(yīng)成比例且夾角相等。（4）兩角相等。相似三角形的性質(zhì)（1）對應(yīng)邊的比相等，對應(yīng)角相等（2）相似三角形的周長比等于相似比（3）相似三角形的面積比等于相似比的平方（4）相似三角形的對應(yīng)邊上的高、中線、

2025-08-01 17:44

相似三角形的應(yīng)用2014-資料下載頁

【總結(jié)】相似三角形的應(yīng)用甘肅省隴南市武都區(qū)兩水中學(xué)唐小平2.的比，的比，的比都等于相似比.（相似形中的對應(yīng)線段）.1.相等，

2024-11-24 13:48

蘇科版數(shù)學(xué)八下相似三角形的應(yīng)用word教學(xué)實(shí)踐報告-資料下載頁

【總結(jié)】《相似三角形的應(yīng)用（1）》教學(xué)實(shí)踐報告（指導(dǎo)思想，設(shè)計方法等說明）義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方

2024-11-20 00:17

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊65相似三角形的性質(zhì)2-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（九年級下冊）作者：霍云（連云港市西苑中學(xué)）相似三角形的性質(zhì)（2）教學(xué)目標(biāo)1．運(yùn)用類比的思想方法，通過實(shí)踐探索得出：相似三角形對應(yīng)線段（高、中線、角平分線）的比等于相似比；2．會運(yùn)用相似三角形對應(yīng)高的比與相似比的性質(zhì)解決有關(guān)問題；3．經(jīng)歷“操作——

2024-12-09 13:12

相似三角形的應(yīng)用名師課件-資料下載頁

【總結(jié)】相似三角形的應(yīng)用知識回顧問題探究課堂小結(jié)隨堂檢測：（1）定義法：三個對應(yīng)角相等，三條對應(yīng)邊成比例的兩個三角形相似．（2）平行法：平行于三角形一邊的直線和其它兩邊（戒兩邊的延長線）相交，所構(gòu)成的三角形不原三角形相似；（3）判定定理1(邊邊邊)：三邊對應(yīng)成比例，兩三角形相似；

2025-08-05 01:37

蘇科版數(shù)學(xué)八下相似三角形的應(yīng)用word設(shè)計方案-資料下載頁

【總結(jié)】附件2全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃應(yīng)用成果評比與展示活動優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計方案教學(xué)目標(biāo)分析（結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)說明本節(jié)課學(xué)習(xí)完成后所要達(dá)到的具體目標(biāo)）：知識目標(biāo)：了解平行投影，理解不同物體的物高與影長的關(guān)系，并會利用測量物體的高度。能力目標(biāo)：經(jīng)歷具體問題的分析過程，初步學(xué)會建模的方法，并體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高綜合運(yùn)用知識的能力。

2024-12-08 02:28

相似三角形應(yīng)用1-資料下載頁

【總結(jié)】第二十七章相似相似三角形應(yīng)用舉例（2）一、新課引入利用相似可以解決生活中的問題，計量一些無法直接測量的物體的長度.解題的關(guān)鍵在于構(gòu)建相似三角形.例5左、右并排的兩棵大樹的高分別是AB=8m和CD=12m，兩樹根部的距離BD=51．6m的人沿著正對這兩棵樹的一條水平直路L從左向

2024-11-24 17:38

2722_相似三角形應(yīng)用舉例(2)-資料下載頁

【總結(jié)】相似三角形應(yīng)用舉例:(預(yù)備定理):(邊邊邊):(邊角邊):(角角):1、判斷兩三角形相似有哪些方法?2、相似三角形有什么性質(zhì)？對應(yīng)角相等，對應(yīng)邊的比相等如圖所示,△ABC∽△A′B′C′，其中

2024-11-21 02:55

222相似三角形的判定2-資料下載頁

【總結(jié)】相似三角形的判定定理2復(fù)習(xí)：?△ADE∽△ABCDE//BCABCDEADBCE如果一個三角形的兩個角與另一個三角形的兩個角對應(yīng)相等，那么這兩個三角形相似．新課：∠ADE=∠B,∠AED=∠C證明：在△ABC的邊AB(或延長線上）截取AD=A′B′,過D作BC

2024-11-21 03:06

九年級數(shù)學(xué)上冊第4章相似三角形45相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用第2課時相似三角形的性質(zhì)2導(dǎo)學(xué)浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第4章相似三角形4．5相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用筑方法勤反思學(xué)知識第4章相似三角形第2課時相似三角形的性質(zhì)2學(xué)知識知識點(diǎn)一相似三角形周長的性質(zhì)4．5相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用相似三角形的周長之比等于________．相似比1．若三角形的邊長擴(kuò)大到原來的2倍，則三角形的周長擴(kuò)

2025-06-18 06:48

相似三角形三-資料下載頁

【總結(jié)】相似三角形對應(yīng)角相等，對應(yīng)邊成比例的三角形叫相似三角形.三角形相似判定：，對應(yīng)邊成比例。：平行于三角形一邊的直線和其他兩邊（或兩邊的延長線）相交，所構(gòu)成的三角形與原三角形相似。1：兩角對應(yīng)相等，兩三角形相似。2：兩邊對應(yīng)成比例且夾角相等，兩三角形相似。

2024-11-09 12:54

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