20xx春浙美版美術(shù)五下第12課運(yùn)動(dòng)鞋寫生word教案-wenkub
2022-12-08 22:46:53 本頁面
【正文】 教學(xué)過程 欣賞圖片導(dǎo)入課題 （ 1） 欣賞課件圖片：各式普通的鞋子 —— 運(yùn)動(dòng)鞋 。 二、 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：觀察運(yùn)動(dòng)鞋的造型特征，學(xué)會(huì)從多角度進(jìn)行觀察和寫生。 運(yùn)動(dòng)鞋寫生 一、 教學(xué)目的 了解寫生的基本方法，掌握寫生中的點(diǎn)、線、面的原來。 教學(xué)難點(diǎn)：多角度地把握運(yùn)動(dòng)鞋的整體造型。 教師：“這是什么鞋？這是什么鞋？??”（學(xué)生：皮鞋、雨鞋、布鞋、拖鞋??） （ 2） 教師：“這又是什么鞋呢？”（學(xué)生：“運(yùn)動(dòng)鞋”） 教師：“我們生活中的運(yùn)動(dòng)鞋多種多樣，花樣新穎，美觀大方，同學(xué)們每天運(yùn)動(dòng)時(shí)都需要穿。 ① 相同點(diǎn)：鞋幫 —— 鞋帶 —— 鞋底。 教師：“猜猜這是誰的運(yùn)動(dòng)鞋？” “運(yùn)動(dòng)員劉翔在賽場上的英姿颯爽，除了運(yùn)動(dòng)員本身的身體條件之外，運(yùn)動(dòng)鞋的作用也不小，
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