【總結】一個天才畫家一個偉大的“瘋子”一個燃燒整個生命體，把所有的熱情投身藝術創(chuàng)作中的偉大畫家——凡高1887188718871887188818891888188818881889作品欣賞：《向日葵》凡高簡介文森特·威廉·凡高（1853——189
2025-11-08 00:09
【總結】畫家梵高燃燒的畫家1853年3月30日，生于荷蘭南部一個牧師家庭。27歲開始作畫1886年到法國，受印象派畫家的影響，他的作品色彩強烈，線條奔放粗獷，充滿著善良、美好、自由和想象。1889年因精神病發(fā)作，發(fā)生了割耳事件，住進醫(yī)院。1890年2月病情發(fā)作，7月27日開槍自殺，29日去世。在37歲時結束了他坎坷的一生
2025-11-08 09:01
【總結】落日說一說：請你描述一下落日給你帶來什么樣的感受？黃色紅色紫色藍紫色色彩示意圖：落日因大氣層強烈吸收折射的光線而發(fā)出紅光，天空的色彩依次由黃色過度到紅色，紫色，藍紫色。黃山——西海晚霞午間的陽光冬天的落日夏天的落日小結：?
2025-12-02 03:52
【總結】7C中小學課件頂上四角角尖尖底下空空四只腳遮風擋雨我看見像把大傘立路邊7C中小學課件7C中小學課件亭子——江山無限景，都聚一亭中7C中小學課件7C中小學課件讓我們來認識一下中國名亭?中國四大名亭，是我國古代因文人雅士的詩歌文章而聞名的景點。它們分別是：安徽滁州的醉翁亭
【總結】亭主要內容?亭子的基本構造知識?傳統(tǒng)亭子的構造實例?現代亭子的構造實例亭子類別?按設置位置：山中亭.湖心亭.山頂亭.井亭.橋亭等?按功能分：觀花亭.品味亭.聽風亭.觀云亭.操琴
【總結】安全標識視頻中給了我們什么樣的啟示？注意安全，從身邊做起安全標識安全標識是運用簡潔的圖案、色彩等美術元素刺激人們的視覺和心理，起到警醒的作用。禁止標識生活中常見的安全標識有哪些？警告標識指令標識提示標識安全標識包括禁止標識警告標識指令標識提示
2025-11-08 09:13
【總結】第二課：變形的魅力教學目標1、學習人物變形畫的表現方法，了解生活中的事物變形現象，認識美術創(chuàng)作中的變形及變化表現手法。2、能善于觀察與發(fā)現，提升觀察與思維的品質，發(fā)現想象與個性化創(chuàng)造的能力。3、養(yǎng)成關注生活、勤動腦筋、巧創(chuàng)造的學習習慣與生活態(tài)度，抒發(fā)熱愛生活的情感。教學重點透過變形現象，尋找變形的規(guī)律與特點。教學難點通過對事
2025-11-10 13:57
【總結】《藏書票》教案教學目標認識藏書票這種獨特的藝術形式，了解藏書票的來歷、特點及其作用。會用繪畫或紙版畫拓印等形式制作藏書票。教學重點掌握藏書票的構成及制作方法。教學難點設計出新穎、獨特、富有特殊含義的藏書票。教學準備PPT教學過程一、導入1、創(chuàng)設問題情境：同學們，你們喜歡看書嗎？你最喜歡看的
2025-11-10 13:58
【總結】《蔬果的聯想》教學目標：1、學習簡單的雕刻、塑造的基本方法。2、培養(yǎng)細致、敏銳的觀察能力和奇妙、獨特的想象力，發(fā)展創(chuàng)新意識和動手能力。3、增強對自然和生活的熱愛。教學重點：提高對物象特征整體感知能力，掌握切割、插接、鏤空等造型方法。教學難點：激發(fā)
【總結】第十課中國龍教學課時：一課時一教學目標設計1、知識與技能：a、能表現龍的形態(tài)特征，并畫出較細致的花紋。2、過程與方法a、在探索中學習中國龍在中國文化的廣泛應用。[來源:學§科§網Z§X§X§K]b、在小組合作中用線條表
【總結】11、花團錦簇尊敬的各位評委老師大家上午好！我是___號考生，我今天說課的內容是湘美版小學美術教科書第八冊中第11課《花團錦簇》。下面我將著重從教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教法學法、教學過程、板書設計這幾個方面對這個課時的教學設計進行詳細說明。一、教材分析《花團錦簇》是新版美術教材第八冊第十一課的教學內容。本課以“花”為題，
2025-11-10 07:13
【總結】魚頭魚身鰭（qí）魚尾泰國斗魚勾染法色破墨潑染法墨破色
2025-12-02 16:00
【總結】人美版四年級美術下冊歷山街道辦振興路小學隗剛1、什么是標志？?標志是為人民生活服務的，具有說明、提示或警告作用的圖形。2、標志有什么特點？?它具有簡潔、概括、醒目、易懂的特點。3、標志分類：1、交通信號標志交通信號標志2、體育運動項目標志2、體
【總結】生命之源—水地球上水的組成海洋水陸地咸水陸地淡水在全部水資源中，%是咸水，無法飲用。在余下的%的淡水中，有87%是人類難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。我們真正能夠利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，僅占地球總水量的%。水資源是有限的！城市污水直接排入河流工業(yè)污水排放
【總結】義務教育教科書·美術四年級下冊第5課試一試，你能用這些技法表現人的五官嗎？如果把夸張的五官裝飾在這個普普通通的筆筒上，會怎樣呢？喜悅憤怒悲傷調皮想一想，這些器物造型，哪里最新穎、獨特？人頭形器口彩陶瓶(新石器時代)
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