初中教學(xué)工作計(jì)劃20xx解析-wenkub
2024-09-25 13 本頁面
【正文】 教師的指導(dǎo)下開展活動，使特長生得到培養(yǎng)。學(xué)科任課教師要做到日日清、周周清做好當(dāng)堂訓(xùn)練、日訓(xùn)練和單元訓(xùn)練。課堂教學(xué)以學(xué)生為主體突出重點(diǎn)、分化難點(diǎn)、完成教學(xué)目標(biāo)。學(xué)期初和期中進(jìn)行兩次群眾備課。抓好常規(guī)教學(xué)過程管理。上好音樂、體育、美術(shù)、安全、地理、生物等課保證非考試科目的教學(xué)質(zhì)量?！ ∽龊媒鼘Ｈ谓處熃虒W(xué)成績的數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計(jì)工作?！ 〕踔袑W(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校教學(xué)工作將以《商水縣教體局2015工作要點(diǎn)》和教育局相關(guān)科室工作計(jì)劃以及我校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以鞏固“教改”成果為重點(diǎn)以素質(zhì)教育為主題以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心以精細(xì)化管理為手段以創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo)深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展不斷創(chuàng)新工作思路強(qiáng)化教育教學(xué)管理提高整體辦學(xué)水平。 二、主要任務(wù)與目標(biāo) 貫徹實(shí)施《縣教研室和中心校教學(xué)管理常規(guī)及評價(jià)辦法》做到常規(guī)教學(xué)精細(xì)化管理?！ 〖訌?qiáng)畢業(yè)班管理爭取今年中考再創(chuàng)佳績。結(jié)合我校實(shí)際，制訂教學(xué)計(jì)劃，開展好課堂教學(xué)活動。每兩周進(jìn)行一次常規(guī)工作檢查并不定期進(jìn)行抽查。制定群眾備課計(jì)劃有時間、資料、中心發(fā)言人、負(fù)責(zé)人。在課堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的“問題意識”。學(xué)科任課教師每單元要自命出高質(zhì)量的基礎(chǔ)訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練題。定期開展活動、培養(yǎng)學(xué)生的興趣、發(fā)展學(xué)生的特長、張揚(yáng)學(xué)生的個性、豐富學(xué)生的生活使學(xué)生全面發(fā)展?！ ∷摹⒄J(rèn)真開展好專項(xiàng)教學(xué)活動。開展教學(xué)課件制作競賽活動。做到定期、定人、定主題。建立輟學(xué)生、流失邊緣生檔案?！ 〕踔薪虒W(xué)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)改革為中心，提高課堂教學(xué)效率和提升辦學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師專業(yè)素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)、抓教學(xué)、抓素質(zhì)，保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，用心開展教學(xué)改革研究，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。透過開展多元的教學(xué)研究活動，加強(qiáng)校級科研型教師隊(duì)伍培養(yǎng)?！ ?，力求融知識傳授、潛力培養(yǎng)、智力開發(fā)、民族精神教育為一體?！ 。l(fā)揮學(xué)校在家庭教育指導(dǎo)中的主導(dǎo)作用，充分利用家長會、家訪等，及時進(jìn)行家校聯(lián)系，構(gòu)成教育合力，提高教育質(zhì)量。教師的主陣地是課堂，課堂是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。對老師布置的作業(yè)，要求各年級、各學(xué)科的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣，關(guān)注分層，努力使每一個孩子都獲得成功的喜悅。資料有學(xué)理論、聽講座、看課例等，主要是進(jìn)行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和專題研討?！ ?3)用心開展互聽課觀摩活動。學(xué)校將從“師德修養(yǎng)”、“教研活動”、“參賽狀況”、“材料收集”、“民主評議”等五個方應(yīng)對教研組進(jìn)行客觀的綜合評價(jià)，力求透過加強(qiáng)教研組建設(shè)來拓展教學(xué)內(nèi)涵，提高教師專業(yè)化水平，利用教研組這一陣地：吸引一批人、帶動一批人、激勵一批人、提高一批人。認(rèn)真做好月度質(zhì)量檢測、期中、期末考試工作，做到每次測試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。 “三進(jìn)”、學(xué)籍管理、心理健康教育等工作的規(guī)范管理，不斷提高工作的質(zhì)量
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