教學(xué)工作計(jì)劃：20xx年高三教學(xué)工作計(jì)劃范文-wenkub
2023-02-25 12:33:38 本頁面
【正文】 家一致認(rèn)為本屆學(xué)生整體的地理素養(yǎng)較低，基礎(chǔ)較薄弱，缺少尖子生，本校學(xué)籍學(xué)生落后面較大，地理高考備考形勢(shì)非常嚴(yán)峻?？村e(cuò)點(diǎn)誤點(diǎn),追根溯源. 2,學(xué)綱研題,把握高考 ①學(xué)兩綱 兩綱,是以地理教材為基本內(nèi)容,以兩綱為基本依據(jù),兩綱不熟悉,對(duì)教材內(nèi)容不理解,不掌握,兩綱就要做到:綱綱對(duì)照,綱本(課本)對(duì)照,綱題(高考題)對(duì)照和新舊對(duì)照(特別是考綱的變化). ?、谘袃深} 兩題五找:對(duì)歷年高考試題整體研究找共性?！ ?019年高三教學(xué)工作計(jì)劃范文二 ,以教材,大綱為依據(jù),以考試說明為準(zhǔn)繩,探索高三地理教學(xué)模式,解決問題和應(yīng)用的能力,提地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量 1充分研讀地理大綱,考綱和課程標(biāo)準(zhǔn),從整體上把握高考復(fù)習(xí)的要求,向課堂要質(zhì)量,相信學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力,給學(xué)生以思考和融會(huì)貫通的時(shí)間 2加強(qiáng)教研,研究考綱考題,研究課堂教學(xué)模式和,研究對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法,研究熱點(diǎn)問題與教材知識(shí)的結(jié)合,精選例題,練習(xí)題. 3進(jìn)行有效的知識(shí)落實(shí),把課堂作為知識(shí)落實(shí)的主,及時(shí)進(jìn)行章結(jié),單元過關(guān)和月清. 4使學(xué)生的學(xué)科成績(jī)?cè)趦?yōu)生率,平均成績(jī)和合格率上有明顯提升,使高考能上一個(gè)新臺(tái)階. 1,周密計(jì)劃,有序復(fù)習(xí) 高三地理復(fù)習(xí)一般分三輪:第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)到20XX年3月底,其任務(wù)是復(fù)習(xí)考點(diǎn),系統(tǒng)知識(shí),形成網(wǎng)絡(luò),夯實(shí)雙基,基本上是教師圍繞考點(diǎn)講重點(diǎn),難點(diǎn),疑點(diǎn),學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,詳讀教材,注重課本知識(shí)的掌握,其任務(wù)是完善體系,重組知識(shí),導(dǎo)基礎(chǔ),導(dǎo)方法。因此要“精講、精練、精批、精評(píng)”，做到講練結(jié)合，單元過關(guān)：解決好以講代練問題，學(xué)生懂的不要講，從而提高效率。在教學(xué)與復(fù)習(xí)中，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力，重點(diǎn)落實(shí)《考試說明》的能力水平要求，把教學(xué)內(nèi)容與之對(duì)號(hào)入座，使知識(shí)與能力形成網(wǎng)絡(luò)。 教學(xué)研究上關(guān)注課程改革，研究高
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