教師課改培訓心得體會范文-wenkub
2024-09-24 12 本頁面
【正文】 發(fā)展的關注，更多地注重學生主體意識的培育以及對學生人格的完善。因為只有先進的教育教學理念才能催生先進的教育教學行為。教學觀念的變化必然導致教育教學全方位的變化：教學內容、方法、形式的變化,領導、教師、學生角色的變化,教師生活、工作、思維方式的變化。課程意識：新的課程計劃、標準不是教學惟一的資源?！ 靶抡n標”貫穿了發(fā)展的理念。通過這些天的培訓，使我深深的認識到，當今時代，不再以擁有知識量的多少來衡量一個人素質高低的唯一尺度，關鍵是創(chuàng)新能力的提高?！ 〗處煴仨氜D變角色，真正從權威的講授者變?yōu)榕c學生共同探討問題的好朋友和引導者。在學校的教育中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力就成為素質教育重要的價值取向。在教學中切實地落實發(fā)展的理念,必須建立以下幾種意識。增加了“選修課”“活動課”，取消了教學指導書、參考書。要主動適應這些變化必須不斷學習、不斷改革?！ 淞⒁匀藶楸镜男抡n程觀?！ ?2)明確課程是實施培養(yǎng)目標的施工藍圖，是組織教育活動的最主要依據(jù)，教師必須把以新課程為依托的教育活動當成是一種創(chuàng)造性勞動，使教學在創(chuàng)造中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)造，演繹出無窮的生命力。因此，教師不僅在觀念上要不斷更新，而且教師的角色也要轉變?！ ?2)從教學與研究的關系看，新課程要求教師必須是教科研者?！ ⌒抡n程強調教師應該把學生的學習當成是一種創(chuàng)新活動，要求教師必須認真去構建創(chuàng)新學習觀念，摒棄傳統(tǒng)教學模式中總是強調學生必須從課本、教師那里接受現(xiàn)存的知識的學習觀念，大力推行體現(xiàn)“自主、合作、探究”理念的以研究性學習為代表的創(chuàng)新學習方式，通過接受、探索、模仿、體驗等方式的應用，使學生在民主、平等、寬松、和諧的學習氛圍中滿足學習需求，體驗學習興趣，發(fā)展學習個性，實現(xiàn)學習上的大飛躍。對于創(chuàng)新教學模式的探索不能只講在嘴上、寫在紙上，而在行動上不落實。因而，從某種程度上說，新課改是系統(tǒng)工程，可謂任重道遠。三中課改的力度和深度，以及他們那種堅持不懈、不怕困難、迎難而上的毅力更是值得我們好好學習。學生們明確了目標后，有抓手，有方向，學習起來目的明確，目標清楚。能在自學提示的幫助下進行圈點勾畫式的學習，能從其他同學身上學到自己所沒有的知識與方法，學生主動探索知識得以落實，還培養(yǎng)了良好的助人習慣和不恥下問的學習習慣?！罢故尽笔钦n堂上學生“我參與我快樂”的集中體現(xiàn)，只有讓學生在開放的課堂中輕松地“說、談、演、寫、吟、唱”，才能有真正意義上的激情釋放、思維擴散、個性張揚。作為教師我們也應該放權，讓學生參與教學。同時，我也得到幾點啟發(fā)，那就是： 一、充分發(fā)揮教師的主導作用。所以我們應大膽地放開手，讓所有學生去學習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提
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