小學一年級綜合實踐活動教學計劃書-wenkub
2024-09-24 12 本頁面
【正文】 根本目的和價值不在于讓學生獲取多么高深的研究成果，而在于讓他們在研究過程中獲得一種積極的學習體驗，受到新的方法的熏陶，從而改變長期以來習慣的偏重知識接受的學習方式，實現(xiàn)學習方式的有效轉(zhuǎn)變。 養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能?！ ∪?、教學目標 實踐活動課程的總目標是：通過認識、體驗、發(fā)現(xiàn)、探究、操作等多種學習和活動方式，發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力，形成對自然、社會、自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，進而養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)。以下是為你精心整理的關(guān)于小學一年級綜合實踐活動教學計劃書的內(nèi)容，希望你喜歡?！ ⌒W一年級綜合實踐活動教學計劃書(一) 一、學情分析 一年級的小學生剛剛走進校門，他們對學校所有的感覺都是新鮮的，更希望學校生活能帶給他們更有趣、更有意義的事情。具體為： 使學生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質(zhì)疑，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度。 培養(yǎng)學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。 強調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運用。從課程的實施與評價兩方面來看勵志網(wǎng)，注重學習者對過程的參與和在過程中的表現(xiàn)，都應(yīng)是研究性學習堅持的一條基本原則?！ ≈匾晭熒?。為了增強實效性和可操作性，本學期，教學重點是： 與讀書活動整合 與語文教材的實
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