20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——最大的麥穗-wenkub
2024-09-23 10 本頁(yè)面
【正文】 在朗讀過(guò)程中提出了哪些喜歡的問(wèn)題 (出示局部〕〔老師把具有代表性的問(wèn)題歸納了一下〕 2 〔生邊讀書(shū)邊討論，師參與其過(guò)程，師生共同交流。 (生讀課文 1。如果你就是蘇格拉底，給學(xué)生提要求，既要讓他們聽(tīng)得清又要讓他們記得住。 (唰地站起來(lái)五位同學(xué) ) 師；你們很老實(shí)，也很勇敢。 (一時(shí)間，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地站起來(lái)，頓時(shí)，教室內(nèi)書(shū)聲瑯瑯。 要求： ⑴各自找出你喜歡的句子、詞語(yǔ)，體會(huì)所表達(dá)的意思，并在 4人組里交流， 4 ⑵既要有感悟到的，又要把感悟到的通過(guò)朗讀表達(dá)。原因是〕 [2]雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿(mǎn)意，便隨手扔掉了?！场矄l(fā)學(xué)生抓重點(diǎn)詞體會(huì)，搖了搖頭、又搖了搖頭、摘了幾穗隨手扔掉了〕生讀 師述：弟子們聽(tīng)懂了老師的要求就走進(jìn)了麥地，現(xiàn)在你不是自己 ，你是蘇格拉底的弟子，請(qǐng)你讀時(shí)再想一想，他們是怎么做，怎么想的。請(qǐng)大家自由讀讀他說(shuō)的話(huà)，就能體會(huì)出。他教育學(xué)生的時(shí)候應(yīng)該是莊重的，語(yǔ)重心長(zhǎng)的。 雖然麥地里有一穗是最大的，我們也應(yīng)該追求，但未必馬上能碰到它。 眼前的一穗指擺在眼前的機(jī)遇或任務(wù)。 〔相機(jī)板書(shū)〕 師：誰(shuí)還有不同的想法嗎 ? 生：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。 生：找麥穗就是抓機(jī)遇，應(yīng)先抓住身邊的，再追求美好的。 生 3：人的一生仿佛是在麥地中行走，人人都在追求一個(gè)最高的理想，猶如在麥地中尋 找那一株最大的麥穗。 師：理想是需要的，現(xiàn)實(shí)是客觀的，理想和現(xiàn)實(shí)的完美結(jié)合才是重要的〔相機(jī)板書(shū)：追求〕 生 5：我們要善于捕捉機(jī)遇，如果不能抓住今天，就不能擁有明天的輝煌 ! 師：讀了幾遍書(shū)后，你們根本上明白了文章所講的道理。 ) 師：大學(xué)者蘇格拉底教育學(xué)生有哪些獨(dú)到之處呢 ?他的弟子如此學(xué)習(xí)對(duì)人有什么啟發(fā)呢 ?龔老
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