20xx蘇教版六年級語文——山谷中的謎底的突破-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 生討論，解決疑難。要突破這個難點，教師在整個教學活動中，應該營造一個寬松、民主、合作的空間，以喚醒、激活他們自主學習的熱情，并以讀作為貫穿整個教學的主線，力求讓學生以讀求悟、讀中見悟，促進學生的自主開展。一 。課文告訴人們，在逆境和壓力面前，既要敢于抗爭，也要學會退讓，以退為近。課文敘事簡潔，說理深刻。對于外界的壓力，可以通過正面抗爭去戰(zhàn)勝它，但有時也需要像雪松那樣彎曲一下，作出適當?shù)淖尣?，以求反彈的時機。 一、自讀自悟，大膽質(zhì)疑 、審題，圍繞課題質(zhì)疑。 ，提出下一步的學習目標：讀懂謎底，讀懂兩個旅行者說的話 。 二、合作交流，突破難點
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