20xx小學語文四年級教案——釣魚的啟示第二課時教學設計之三-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 示 ?第二課時教學設計之三 教學要求： 認識 20個生字，學會其中的 14個，正確讀寫啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎等詞語。 教學重點難點： 通過閱讀，了解課文的表達 順序，理解課文主要內容，領會從小進行道德實踐對人的一生成長的重要作用。 師：那是一條怎樣的魚，對我充滿了如此誘惑？自己讀課文的第三自然段，劃出有關詞句。讀出作者釣到鱸魚后的驚喜、得意?！? 3 引導：帶著輕松愉快的語氣再來讀讀。 ②爸爸和我的態(tài)度是怎樣的？ 爸爸：堅決，從哪兒看出？ 我：依依不舍，從哪兒看出？ a乞求的目光擴展理解。認真聽別人的發(fā)言，待會兒還要在班級里發(fā)言。 所以當你為自己具備的某些優(yōu)點驕傲的時候，你應該感謝你的父母，你的師長，是他們對每一件小事的嚴格要求使你如此優(yōu)秀！ 〔二〕再出示：在人生的旅途中，我卻不
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