20xx幼兒園大班語言教案好長好長的名字含反思-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 材料準(zhǔn)備：故事多媒體課件，人手一本 ?好長好長的名字 ?，演示圖片 (云朵、波波蛙、紅葉鼠等 )，小組操作教具 (名字圖卡、云朵圖 )，個體操作教具 (小圖卡、插入式學(xué)具 )。 活動目標(biāo)： 1．仔細(xì)觀察圖書中出現(xiàn)的各種特殊符號，理解其表達(dá)的意思，能合理推斷角色間的對話和心理活動，并準(zhǔn)確、完整地表述畫面內(nèi)容。 2．了解小狐貍特殊名字的由來，知道名字是區(qū)別自己和他人的特殊符號，學(xué)會欣賞、接納自己和他人的獨(dú)特之處。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 幼兒已了解自己名字的含義。 2．導(dǎo)入圖書 ?好長好長的名字 ?。搭建支架 1．教師導(dǎo)讀故事的前半局部 (1頁～ 4頁 )。 (3)藍(lán)狐貍聽到波波蛙 (紅葉鼠 )的名字會怎么想、怎么說呢 (4)波波蛙 (紅葉鼠 )為什么愿意把名字送給藍(lán)狐貍 2．根據(jù)幼兒的答復(fù)出示相應(yīng)的云朵符號圖示卡，按照故事順序排列。mdash。mdash。mdash。 3．完整閱讀。 2．科學(xué)把握支架的撤離。廣義的姓名包括公民的姓氏和名字以及法人和非法人團(tuán)體的名稱；狹義的姓名僅指公民的姓氏和名字。在本次活動中，教師用夾
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