20xx北師大小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)第六單元英雄教案3-wenkub
2024-09-23 05 本頁(yè)面
【正文】 能獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課生字。傳說(shuō)作者是北京一位中學(xué)教師。內(nèi)容采自古代歷史故事：漢武帝時(shí)，中郎將蘇武奉命出使匈奴，被匈奴貴族囚禁冰窟逼降，他飲雪吞氈，堅(jiān)決不從。能聯(lián)系上下文理解并積累恭恭敬敬、生死置之度外等詞語(yǔ)。感受蘇武歷盡艱辛，持節(jié)不屈、堅(jiān)貞的民族氣節(jié)。 教學(xué)設(shè)想 在教學(xué)前讓學(xué)生查找有關(guān)蘇武牧羊的資料，了解歷史情況。 教學(xué)時(shí)間 1課時(shí) 學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、導(dǎo)入：欣賞歌曲 ?蘇武牧羊 ?： 這是一首廣為流傳的民歌，歌曲里所歌唱的蘇武是我國(guó)歷史上著名的民族英雄。 學(xué)生講解蘇武牧羊的故事。早年以父蔭為郎，稍遷中廄監(jiān)。不料，就在蘇武完成了出使任務(wù)，準(zhǔn)備返回自己的國(guó)家時(shí)，匈奴上層發(fā)生了內(nèi)亂，蘇武一行受到牽連，被扣留下來(lái)，并被要求背叛漢朝，臣服單于。單于命人把蘇武關(guān)入一個(gè)露天的大地窖，斷絕提供食品和水，希望這樣可以改變蘇武的信念。 4 單于知道無(wú)論軟的，還是硬的，勸說(shuō)蘇武投降都沒(méi)有希望，但越發(fā)敬重蘇武的氣節(jié)，不忍心殺蘇武，又不想讓他返回自己的國(guó)家，于是決定把蘇武流放到西伯利亞的貝加爾湖一帶，讓他去 牧羊。唯一與蘇武作伴的，是那根代表漢朝的使節(jié)棒
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