20xx五年級下冊自己的花是給別人看的教學(xué)設(shè)計-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 的插圖〕 孩子們，你們還記得圖中的兩個人物嗎？〔引出季羨林先生〕 〔出示季老先生的簡介：季羨林出身于農(nóng)民家庭， 1930他考入北京清華大學(xué)， 1935 年赴德國留學(xué)，當(dāng)時他才 25 歲，在哥根廷大學(xué)學(xué)習(xí)古代語文。 2.、了解作者所介紹的德國風(fēng)景與風(fēng)俗特點，感受異域風(fēng)情。 3.、結(jié)合上下文與生活實際體會含義深刻的語句，理解人人為我，我為人人的人生境界。 1941 年獲哲學(xué)博士學(xué)位。 〔二〕自然導(dǎo)入，引出課題 3 1980 年，當(dāng)季羨林再次踏上德國的土地，發(fā)現(xiàn)德國有一道奇麗的風(fēng)景依然沒有改變，他感慨萬千。 出示句子。 脊梁的梁讀輕聲。 莞爾一笑 5 莞是一個多音字，你知道其它兩個讀音嗎？ guān 水蔥一類的植物， guǎn 廣東省的一個地名，東莞?！财渌∨笥迅黄饘懺谀愕恼n桌上〕 B、交流你發(fā)現(xiàn)哪些美麗并沒有改變？〔邊交流邊研讀〕 〔四〕、研讀課文，理解美麗并沒有改變 重點分析： 6 句子 1：走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。他們的花不像在中國那樣
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