20xx冀教版四年級(jí)語文上冊(cè)教案爬山虎的腳-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 的習(xí)慣?！?2〕寫觀察爬山虎的日記。 課時(shí)安排：兩課時(shí)。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： １、謎語： 〔１〕上搭架，下搭架，條條青龍?zhí)偕蠏?。? ２、導(dǎo)語： 同學(xué)們知道了，葡萄和絲瓜都是靠搭架子才能往高處攀援的植物。 4 二、檢查預(yù)習(xí)：對(duì)爬山虎的了解情況； 三、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)、自讀。 ３、四人小組討論分段情況、匯報(bào)。 ４、指導(dǎo)學(xué)生看著板書上的提綱試背第２自然段。嫩綠 葉子 長(zhǎng)大了：綠得新鮮一順兒朝下均勻 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 6 １、了解作者是怎樣圍繞爬山虎腳的特點(diǎn)來寫片段的，從中領(lǐng)悟圍繞一個(gè) 意思來寫好片段的方法； ２、認(rèn)識(shí)大自然的神奇，培養(yǎng)自己留心觀察周圍事物的興趣。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)：檢查練習(xí)３〔投影片出示〕 二、導(dǎo)入課文： 作者是怎樣觀察事物的？爬山虎的腳是怎樣在墻上爬的？我們就帶著問題來學(xué)習(xí)第三段。 請(qǐng)學(xué)生到黑板前用課文的語言講述爬山虎的腳生長(zhǎng)的位置、形狀和顏色，全班說?！? 用▲劃出爬山虎在墻上爬的動(dòng)作： 觸 rarr。 指導(dǎo)朗讀 作者寫爬山虎的腳一腳一腳地往上爬，換成 一步一步，行嗎？為什么？討論、匯報(bào)。 這一自然段主要講了什么？ 四、教學(xué)第 5自然段 根據(jù)課后練習(xí) 1〔 3〕，輕聲朗讀。 八、課外作業(yè)： 根據(jù)平時(shí)對(duì)校內(nèi)紫荊樹的觀察，自己確定一個(gè)意思來寫片段； 你
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