四年級(jí)語(yǔ)文爬山虎的腳教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-12-04 11:36:32 本頁(yè)面
【正文】 描寫出爬山虎充滿了勃勃生機(jī)的“葉”和“腳”，形象生動(dòng)、栩栩如生，這也是課文的重點(diǎn)。設(shè)計(jì)時(shí)分兩課時(shí)教學(xué)，第一課時(shí)重點(diǎn)研究“葉子的特點(diǎn)”，第二課時(shí)重點(diǎn)討論“腳”的特點(diǎn)。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生像爬山虎一樣的向上精神。學(xué)習(xí)觀察和描寫的方法?！? 二、了解爬山虎腳的特點(diǎn) 找一找：學(xué)生默讀課文，畫出描寫爬山虎樣子、 生長(zhǎng)位置和顏色的句子。剛才同學(xué)們提出了“爬山虎是怎樣爬”的問題，帶著這個(gè)問題我們來(lái)學(xué)習(xí)第 4 自然段。（指名一人做“巴”；一人做“貼”）誰(shuí)在“巴”，誰(shuí)又在“貼”，你是怎么知道的？（巴用力，植物也是有生命的） 為什么用“巴”不用“貼”呢？（爬上虎的腳是小圓片，它是有生命的） 你能把這種感受讀出來(lái)嗎？（讀第一句） 你讀時(shí)注意了什么？（“觸”讀得輕，“巴”讀得重）誰(shuí)還能讀一讀 爬山虎的腳又是怎樣“拉”的呢？誰(shuí)來(lái)讀讀寫拉的句子。 感情朗讀：讀到這，你對(duì)爬山虎的腳有何感受？（提示：對(duì)本身，對(duì)自然？） 太有趣了， 4 太神奇了 用你的朗讀把你的 ___的感受展示
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