中華經(jīng)典詩文誦讀活動方案-wenkub
2024-09-23 03 本頁面
【正文】 典詩文也會有所不同。學(xué)生課外閱讀的積極性調(diào)動起來后，就適時介紹一些與課內(nèi)閱讀相適應(yīng)的品位 高、對學(xué)生有益的書刊，諸如《朱自清散文選》、《吶喊》、《散文選刊》、《讀者》、《青年文摘》等，引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品的語言、把握藝術(shù)的構(gòu)思、辨析人性的美丑善惡，學(xué)會對作品進行剖析和評價，將感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，全面提高鑒賞能力。以此為學(xué)生的誦讀活動創(chuàng)造良好的氛圍，同時提高家長的人文素養(yǎng)，推動社會的進步。定期開展朗誦比賽、手抄報評比、古詩文誦讀先進班級評比等活動，培養(yǎng)學(xué)生的誦讀興趣和習(xí)慣，使古詩文誦讀活動保質(zhì)保量。 三、活動方式 從小培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，對學(xué)生的終身負(fù)責(zé)，是語文教學(xué)的重中之重，開展以孝敬、友善、節(jié)儉、和誠信為主要內(nèi)容的 “ 誦讀中華經(jīng)典、營造書香環(huán)境 ” 的讀書活動，要精心組織活動，有計劃、有步驟地展開，通過誦、背、書、唱、 演、畫等形式，把誦讀中華經(jīng)典詩文活動滲透到校園生活之中，愉悅學(xué)生的稚嫩心靈，豐厚學(xué)生的人文底蘊。 （三）通過誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀興趣與習(xí)慣 ，幫助學(xué)生樹立終身親近經(jīng)典詩文的理念，以高品位的校園文化來影響學(xué)生的思想和情感，激發(fā)學(xué)生一生對經(jīng)典文化的向往。然而，隨著改革開放的不斷深入，我們也面臨著傳統(tǒng)文化不斷遭受西方文化侵襲、不斷被弱化的嚴(yán)峻現(xiàn)實。第一篇：中華經(jīng)典詩文誦讀活動方案 中華經(jīng)典誦讀活動方案 一、活動背景 中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。如何把傳統(tǒng)文化中的精 華承繼下來并有所創(chuàng)造和發(fā)展，讓我們這個古老的民族始終保持鮮明的文化個性和獨特的文化品格，是當(dāng)代中小學(xué)教育義不容辭的歷史責(zé)任。 （四）通過誦讀經(jīng)典，促進學(xué)生提高記憶能力，積淀經(jīng)典文化。 四、活動過程 依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，有計劃、有步驟地實施 “ 經(jīng)典美文誦讀工程 ” 。 五、活動措施： (一 )努力做到三個結(jié)合： 。 。 。因此，教師要指導(dǎo)學(xué)生自主選擇書目和互薦書目，指導(dǎo)閱讀欣賞的方法，讓每個學(xué)生都能在一種和諧的氣氛中，積極、主動地進行適合自己水平的閱讀。胡錦濤總書記在黨的十七大報告中指出， “ 中華文化是中華民族生生不息、團結(jié)奮進的不竭動力 ” ，要 “ 加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育 ” ， “ 弘揚中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園 ” 。 二、活動目標(biāo) （一）通過誦讀經(jīng)典，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊視野，豐富語言儲備，促進知識更新，提高文化品位和審美情趣，全面提升語文素養(yǎng)，傳承中華燦爛文化。記憶力是可以通過鍛煉開發(fā)而不斷提高的。制定誦讀方案，選擇誦讀內(nèi)容，每周專門開設(shè) 1 節(jié)經(jīng)典誦讀課。鼓勵教師與學(xué)生共閱一本書，加強與學(xué)生之間的交流。還可以充分利用課前三分鐘，開展 “ 課前一吟 ” 活動，做到讀而常吟之， “ 學(xué)而時習(xí)之 ” ，引導(dǎo)學(xué)生熟讀成誦。 四、活動過程 依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，有計劃、有步驟地實施 “ 經(jīng)典詩文誦讀工程 ” 。 五、活動措施： （一）努力做到三個結(jié)合： 。 。 結(jié)合。因此，教師要指導(dǎo)學(xué)生自主選擇書目和互薦書目，指導(dǎo)閱讀欣賞的方法，讓每個學(xué)生都能在一種和諧的氣氛中，積極、主動地進行適合自己水平的閱讀。通過觀察、坐談和閱卷等多種方式進行調(diào)查，對學(xué)生誦讀活動的質(zhì)量進行評估，積累經(jīng)驗，改進不足。 （三）通過誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀興趣與習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立終身親近經(jīng)典詩文的理念，以高品位的校園文化來影響學(xué)生的思想和情感，激發(fā)學(xué)生一生對經(jīng)典文化的向往。 從小培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，對學(xué)生的終身負(fù)責(zé)，是語文教學(xué)的重中之重，開展 “ 誦讀中華經(jīng)典、營造書香環(huán)境 ” 的讀書活動，要精心組織活動，有計劃、有步驟地展開，通過誦、背、書、唱、演、畫等形式，把誦讀中華經(jīng)典詩文活動滲透到校園生活之中，愉悅學(xué)生的稚嫩心靈，豐厚學(xué)生的人文底蘊。學(xué)校對各班學(xué)生的誦讀成 果進行展評，既促進了經(jīng)典誦讀的經(jīng)驗交流、體驗共享，又促進學(xué)生古詩文誦讀活動的蓬勃發(fā)展。 展課前一吟活動。以競賽促使學(xué)生擴大古詩文的誦讀量，提高鑒賞能力，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的熱情。校內(nèi)主要由班主任、
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