【正文】 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化，是黨中央著眼加強思想教育和理論武裝、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要決策部署。要對照黨章黨規(guī)、對照系列講話、對照先進典型，進一步把黨員的先鋒形象樹起來，用行動踐行信念的力量。重 點是增強 “ 四個意識 ” ，堅定理想信念，站穩(wěn)政治立場，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威。洗禮思想，提高覺悟是從根本上解決黨員干部存在問題的有力抓手。開展 “ 兩學一做 ” 學習教育是黨內(nèi)教育的好形式，是新形勢下加強思想政治建設、基層黨組織建設、黨員隊伍建設、嚴肅黨內(nèi)政治生活的成功實踐。 三是要堅持全覆蓋、求實效。 二是要堅持問題導向，著力解決突出問題。要實現(xiàn) “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化，關鍵要從三方面著力推進。抓住繼承和創(chuàng)新這兩個關鍵，既正本清源、回歸黨內(nèi)政治生活傳統(tǒng)，又與時俱進、創(chuàng)新黨的組織生活的內(nèi)容形式、途徑辦法，要多用常用、用好用夠批評和自我批評武器，抓早抓小、見人見事，使紅臉出汗成為常態(tài)。在黨的指導思想、路線方針政策以及關系全局的重大原則問題上，腦子特別清醒、眼睛特別明亮、立場特別堅定。一年來的實踐證明，開展 “ 兩學一做 ” 學習教育是新形勢下加強思想政治建設的生動實踐，必須堅持不懈地抓下去，推進學習教育常態(tài)化制度化。 在推進 “ 做 ” 這個關鍵上實現(xiàn)常態(tài)化制度化。 在發(fā)揮黨支部主體作用上實現(xiàn)常態(tài)化制度化。自覺接受監(jiān)督，養(yǎng)成在監(jiān)督下履職盡責的習慣，始終做到自身硬、自身清、自身正。 一是要強化黨員擔當意識，增強黨員主動性。關鍵要把問題核準，切不可抱著完任務 的心態(tài)為了形成問題而去查擺問題，必須實事求是，敢于揭短亮丑進行自我剖析。堅持以上率下、層層示范 ,推動 “ 兩學一做 ” 融入日常、抓在經(jīng)常 ,形成常態(tài)、發(fā)揮長效 ,確保黨組織充分履行職責、發(fā)揮核心作用 ,確保全體黨員增強黨性觀念、發(fā)揮先鋒模范作用 ,要把深入學習總書記系列重要講話作為 “ 必修課 ”, 堅持系統(tǒng)學、深入學、跟進學 ,做到學而信、學而思、學而行 ,學思踐 悟 ,切實把思想和行動統(tǒng)一到講話精神上來。 推進 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化，首先要在 “ 學 ” 字上下功夫， 讓每個黨員做 “ 清醒人 ” 。堅持系統(tǒng)學、深入學、跟進學，做到學而信、學而思、學而行，學思踐悟，切實把思想和行動統(tǒng)一到講話精神上來。嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，用紀律和規(guī)矩來規(guī)范和約束自己的言行，增強組織紀律性，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，言行一致、令行禁止。 黨的思想作風建設需要上下齊心，共同努力，一刻也不放松才能保住勝利果實，以免前功盡棄。 2024 年在全體黨員中開展的 “ 兩學一做 ” 學習教育，是從嚴治黨系列專題教育的又一成功實踐。 把思想引導作為第一位任務。 堅持 “ 學 ” 和 “ 做 ” 結合。推進 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化，首先從領導機關領導干部抓起，以身作則、層層推動，抓到支部、落到實處，把學黨章黨規(guī)、學系列講話作為黨委（黨組）理論學習中心組學習的主要內(nèi)容，納入黨支部 “ 三會一課 ” 等基本制度，以制度化保障常態(tài)化。推進 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化，要繼續(xù)把握好 “ 基礎在學、關鍵在做 ” 的總體要求，以“ 四個合格 ” 為標尺，來檢驗 “ 兩學一做 ” 學習教育的成效。通過弛而不息地思想教育，引導廣大黨員自覺把講政治貫穿黨性鍛煉全過程，達到補足精神之 “ 鈣 ” 、鑄牢黨性之魂的目的。這就要求廣大黨員要自覺踐行黨內(nèi)政治生活準則、黨內(nèi)監(jiān)督條例和廉潔自律準則等黨內(nèi)法規(guī)要求，自覺對照黨章黨規(guī)、對照系列講話、 對照先進典型查找存在的突出問題，做到有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，在自我改進提高中筑牢紀律底線和廉潔防線。 ” 作為一名黨員尤其是黨員領導干部，要大力弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等共產(chǎn)黨人的價值觀，帶頭踐行社會主義核心價值觀，帶頭強化看齊意識和標桿意識，才能以良好的做人品格和作風影響人、感染人，發(fā)揮出引領示范的作用。因此，推進 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化，必須緊密聯(lián)系本地區(qū)本部門本單位實際，堅持學而信、學而思、學而行，防止學習教育和思想工作實際 “ 兩張皮 ” 。 開展 “ 兩學一做 ” 學習教育，基礎在學，關鍵在做。開展學習教育，在傳統(tǒng)學習形式的基礎上要善于利用微信微博、手機短信網(wǎng)絡平臺等現(xiàn)代信息手段，讓黨員無論在什么位置、不管是什么時間都能參加學習。 總之， “ 兩學一做 ” 的學習就是要求共產(chǎn)黨員堅定理想信念，立足奉獻崗位，勇于擔當作為，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，做到在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下，都牢記黨員身份，發(fā)揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。部分地方存在以軟件為關鍵進行考核的特點，取得了一定的效果，但新形式下結合具體實際創(chuàng)新方法才能取得更好的成效，因此不僅要考核軟件，還應加入考核學習教育最終形成的思想氛圍。 2024 兩學一做常態(tài)化制度化心得體會范文 1 當下，黨中央深入推進 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，是全面從嚴治黨的戰(zhàn)略性、基礎性工程。不管是將來還是現(xiàn)在，我們要永遠保持建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠保持對人民的赤子之心。 ”“ 兩學一做 ” 亦是如此， “ 業(yè)精于 勤荒于嬉，行成于思而毀于隨。黨員干部只有下真功夫、苦功夫、細功夫，才能真正把 “ 兩學一做 ” 放在案頭常念、立在心尖常思。正所謂 “ 風成于上，俗形于下。堅守初心，推進 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化，始終告誡立身不忘做人之本，為政 不忘公仆之心，用權不謀一己之私。大家集合自身實際談一談。 陳濤：俗話說： “ 沒有規(guī)矩，不成方圓。有檢驗，看看黨員干部的學習是否取得實效。 劉志輝：通過深學、細學黨章黨規(guī)和總書記系列重要講話精神，牢牢把握共產(chǎn)黨員為人做事的基準和底線，深刻理解理解總書記系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義。田昊：做到選樹先進典型。 邵冬世：先進典型率先示范 “ 學 ” 、 以身示范 “ 做 ” ，帶動各領域各行