20xx小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——火燒云教學(xué)設(shè)計(jì)之一-wenkub
2024-09-21 22 本頁(yè)面
【正文】 然后讓學(xué)生邊聽(tīng)教師范讀課文，邊看掛圖思考。一 。 1 ?火燒云 ?一課在描繪火燒云變化的情景時(shí)，形象生動(dòng)，語(yǔ)言優(yōu)美。注意積累材料。之后讓學(xué)生談?wù)劇蚕韧勒?，后指名談〕?tīng)完老師范讀后對(duì)火燒云的感受。 2 。然后引導(dǎo)學(xué)生抓住兩個(gè)重點(diǎn)句進(jìn)行賞析：這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅通通的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。 。過(guò)了兩三秒鐘，那匹馬在起來(lái)了，腿伸開(kāi)了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴可不見(jiàn)了。最后讓學(xué)生自學(xué)第六自然段。一會(huì)兒工夫，火燒云下去了。 這篇課文字里行間流露出作者對(duì)火燒云這一自然景色的熱愛(ài)。練習(xí)第 3題的句子，然后讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際仿照著說(shuō)。 ：作者為什么能把火燒云寫得這樣美，這樣逼
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